https://blog.sibmama.info//weblog.php?w=17311 sibmama@sibmama.ru Wed, 03 Jun 2026 14:59:07 GMT The Blog Mod 0.2.4 by Hyperion https://blog.sibmama.info//weblog_entry.php?e=557491 &amp;quot;Счастье, это когда тебя понимают&amp;quot; <br /> &amp;quot;Доживем до понедельника&amp;quot; (СССР, 1968 г., реж. С. Ростоцкий) <br /> <br /> &amp;quot;Он стал неуправляем&amp;quot;. Это частые слова родителя подростка в кабинете психолога. И далее по списку все многоцветье &amp;quot;проблем&amp;quot; подросткового возраста: негативизм, свержение авторитетов, равнодушие к школе и отметкам, снижение успеваемости, бардак в комнате, табличка &amp;quot;не входить&amp;quot; на двери, споры с родителями по поводу и без, начатые и брошенные на полпути кружки и секции, непонятные и &amp;quot;дурные&amp;quot; компании таких же &amp;quot;негативистов и нигилистов&amp;quot;. Напряжение, страх, тревога, гнев, отчаяние и усталость родителей: &amp;quot;Что делать? Как справиться с кризисом?&amp;quot; <br /> <br /> Первое, о чем важно помнить, когда ваш ребенок вступает в пору отрочества- это закономерность всех тех трудностей, с которыми вам предстоит столкнуться. Другими словами, кризис подросткового возраста - это нормальный этап возрастного развития вашего ребенка. Так, подростковый негативизм - следствие перехода на новую высшую ступень интеллектуального развития (к критическому мышлению взрослого). Компании и постоянные посиделки с друзьями - этап экспериментирования с социальными ролями, школа социальных отношений. Равнодушие к отметкам и школьной программе - первая ступень на пути к пониманию важности самообразования, первые робкие попытки в поисках &amp;quot;своего&amp;quot; учителя и дела всей жизни. Неуклюже и неумело, пробуя и совершая ошибки ваш ребенок учится быть взрослым.<br /> [spoiler:23b257117a=&quot;СКРЫТЫЙ ТЕКСТ&quot;]И здесь важно, с одной стороны, не подавить, не сломать ребенка авторитарным контролем, а с другой, не оставить его один на один с трудностями, занимая позицию невмешательства. Да, трудности переходного периода - это естественный этап взросления, но это не означает, что ваш подросток уже повзрослел. В этот период вы нужны вашему ребенку как никогда. Более того, попытки родителей и воспитателей избежать, подавить или &amp;quot;проскочить&amp;quot; трудности периода в конечном итоге приведут к тому, что важный этап взросления не будет пройден, новые психические качества не сформируется и какая-то часть личности «не вырастет». <br /> <br /> К сожалению, многие родители оказываются не готовы к испытаниям подросткового возраста. И не осознают всю важность этого периода, воспринимая новое поведение подростка как блажь, капризы, влияние дурной компании, наглость. И основные трудности этого этапа не в том, что ребенок &amp;quot;стал другим&amp;quot;, а в том, что с повзрослевшим ребенком перестают работать привычные стратегии воспитания и способы взаимодействия. Недостаток знаний у родителей о том какие новые важные задачи предстоит решать подростку и навыков взаимодействия с ребенком в этот период, являются причиной того, что многие взрослые оглядываются на годы своей юности как на кошмар, ощущая негативные последствия этого кошмара всю свою дальнейшую жизнь. И кроме негативного опыта не выносят из этого этапа ничего, так и застревая где-то на полпути между негативизмом и взрослой рациональностью. <br /> <br /> Ваш подросток пытается научиться жить в мире взрослых. И без поддержки семьи в этот период ему не справиться. Вместо того, чтобы окружать подростка ограничениями и критикой, создавайте отношения, в основе которых будут уважение, доверие и поддержка. И тогда, когда подростковый период закончится, ваш ребенок войдет в мир взрослых уверенным в себе, способным устанавливать близкие отношения и готовым взять ответственность за себя и свою жизнь. <br /> <br /> Автор статьи Винокурова Вероника<br /><button type="button" style="font-size:11px;margin:15px 0 0 0;padding:0 4px;border-radius: 4px;" onClick="$(this).closest('div').toggle('fast'); var btn=$(this).parents('div').eq(2).children('div:first').children('button');btn.html(btn.html()=='Скрыть'?'Показать':'Скрыть'); var offset=btn.offset().top; if (offset<$(window).scrollTop()) $('html, body').animate({scrollTop:offset},'slow');">Скрыть</button></div></div></div></td></tr></table> <img src="/weblogs/upload/17311/1557926455d5c43c6b2d1.jpg" class="postimage" /> AnnutaNSK Thu, 20 Aug 2015 12:13:21 GMT https://blog.sibmama.info//weblog_entry.php?e=557487 Проект &amp;quot;Школа лидеров будущего&amp;quot; - это образовательно-психологический проект для подростков. <br /> <br /> Образовательная часть проекта направлена на развитие навыков и компетенций, необходимых для достижения жизненных целей и успеха во взрослой жизни. <br /> <br /> Психологическая сторона проекта - это диалог с подростком о том, что волнует и тревожит в этом возрасте больше всего, это поиск ответов на непростые вопросы, в том числе, поиск своего пути и своего понимания успеха, лидерства, жизненных целей, ответственности. <br /> <br /> Классическая общеобразовательная школа, к сожалению, в большинстве своем ориентирована на передачу знаний и информации. Но многочисленные исследования и практика подтверждают, что ни успешное прохождение тестов на IQ, ни получение хороших отметок, ни способность к запоминанию больших объемов информации не являются показателями развитого интеллекта, успешности обучения и выдающегося ума. И, конечно, не гарантируют успешной адаптации во &amp;quot;взрослом мире&amp;quot;. <br /> <br /> Способность взаимодействовать с реальностью адекватно и адаптивно, рациональное мышление, умение самостоятельно мыслить и принимать решения, проактивность, развитый эмоциональный интеллект - основные качества лидеров и успешных людей. Именно на развитие этих качеств направлены программы нашего проекта. <br /> <br /> Ведет подростковые группы ВИНОКУРОВА ВЕРОНИКА РОСТИСЛАВНА <br /> подробнее<br /> [spoiler:22216b5316=&quot;СКРЫТЫЙ ТЕКСТ&quot;]Мне 35 лет. Родилась и живу в Новосибирске. По первому образованию - математик. Училась в Новосибирском государственном университете, занималась математической экономикой, 7 лет работала в сфере финансового консалтинга и бизнес-консультирования. В том числе, в должности директора компании и заместителя директора по управлению персоналом. Этот период моей профессиональной деятельности связан с изучением вопросов управления, лидерства, коммуникации в бизнесе (конфликты, переговоры, ораторское мастерство), реализацией бизнес-проектов и проведением бизнес-тренингов. <br /> <br /> По второму образованию - психолог (Новосибирский государственный университет, спецфакультет психологии). После получения диплома - специализация по подростковой психологии, психологии карьеры и профориентации, специализация в гештальт-терапии и когнитивно-поведенческом подходе (&amp;quot;Терапия реальностью&amp;quot; Уильяма Глассера). Работа психологом стала новым этапом моей профессиональной деятельности и, на сегодняшний день, индивидуальное консультирование и работа с группами - это основное направление в моей профессиональной деятельности. Работа с людьми в ситуации жизненного выбора и работа с подростками - мое любимое направление работы, основной источник профессионального развития, вдохновения и открытий. <br /> <br /> 2) В форме анкетных данных для): <br /> <br /> Образование <br /> <br /> &amp;#61623; 1998–2004 гг. — механико-математический факультет Новосибирского государственного университета; <br /> <br /> &amp;#61623; 2011-2014 гг. — спецфакультет психологии Новосибирского государственного университета; <br /> <br /> Дополнительное образование <br /> <br /> &amp;#61623; гештальт-терапия <br /> <br /> &amp;#61623; теория выбора и терапия реальности (школа Уильяма Глассера) <br /> <br /> &amp;#61623; психология сиротства <br /> <br /> Опыт работы <br /> <br /> &amp;#61623; 2013 г. - 2015 г., частная психологическая практика <br /> <br /> &amp;#61623; 2014 г. - 2015 г., заместитель директора по персоналу (ОАО &amp;quot;ЭкоНИИпроект&amp;quot;) <br /> &amp;#61623; 2007 г. - 2014 г. бизнес-консультант, бизнес-тренер, заместитель директора и директор компании (ООО &amp;quot;Оценка плюс&amp;quot;) <br /> <br /> Научные интересы <br /> <br /> &amp;#61623; когнитивная психология (теория выбора и принятия решений, рациональность и рациональные стратегии мышления) <br /> <br /> 2) Специализация: <br /> <br /> 1. Индивидуальное консультирование взрослых и подростков: <br /> <br /> &amp;#61623; психология карьеры (профориентация, профессиональные и карьерные кризисы и неудачи, утрата профессиональных ориентиров и смыслов, потеря работы, трудности профессионального развития) <br /> <br /> &amp;#61623; консультации по вопросам взаимоотношений (семейные, детско-родительские и партнерские отношения: конфликты, одиночество, трудности в общении) <br /> <br /> &amp;#61623; кризисы идентичности и возрастные кризисы (утрата жизненных ориентиров, потеря смыслов и дезорганизация, возрастные кризисы детского, подросткового и взрослого периодов) <br /> <br /> &amp;#61623; сложные психологические состояния (тревога, депрессия, апатия, состояние хронической усталости, стресс, эмоциональная нестабильность, раздражительность, неуверенность в себе, страх перед будущим) <br /> <br /> 2. Ведение психотерапевтических групп для взрослых и подростков <br /> <br /> 3. Ведение тренингов и мастер-классов для взрослых и подростков (варианты программ, можно еще что-то придумать): <br /> <br /> Тренинг &amp;quot;Ораторское мастерство. Как обрести свой голос&amp;quot; <br /> <br /> В результате тренинга вы освоите набор приемов, которые позволят вам подготовить интересное и запоминающееся выступление, чувствовать себя уверенно перед публикой, управлять вниманием аудитории, грамотно представить информацию и достичь ваших целей. Под руководством тренера вы пройдете все этапы создания публичного выступления. Вы приобретете опыт подготовки и проведения эффективного публичного выступления (с предоставлением обратной связи от тренера и других участников). <br /> <br /> Тренинг &amp;quot;Эмоциональный интеллект и эмоциональное лидерство&amp;quot; <br /> <br /> Исследования показали, что эмоциональный интеллект EQ способствует личному успеху человека на 80%, тогда как уровень интеллекта IQ только на 20%. Эмоции имеют огромное значение не только для личного счастья, но и для управления. Именно эмоциональное лидерство является аспектом, который определяет, приведут ли к желаемому результату все прочие усилия лидера. <br /> <br /> Тренинг &amp;quot;Индивидуальный тайм-менеджмент. Ваши отношения со временем&amp;quot; <br /> <br /> Классический тайм-менеджмент со списками дел и ведением ежедневников работает не для всех, а лишь для тех, кто ориентирован на будущее. Но &amp;quot;ориентация на будущее&amp;quot; - это не единственная временная перспектива. Правильный путь взаимодействия со временем - в осознании индивидуальной временной перспективы и в личном отношении ко времени. Тренинг &amp;quot;Индивидуальный тайм-менеджмент&amp;quot; - это возможность осознать собственные отношения со временем, изучить свою временную перспективу и обрести ваш индивидуальный стиль взаимодействия со временем. <br /> <br /> Вы узнаете о том, почему время - не ресурс, как можно перезапустить психологические часы, научитесь упорядочивать рутину и хаос ежедневных дел, перестанете спешить и опаздывать и разработаете собственную систему взаимодействия со временем, учитывающую ваш индивидуальный стиль. <br /> <br /> Тренинг &amp;quot;Рациональное мышление. От человека разумного к человеку рациональному&amp;quot; <br /> <br /> Рациональный человек - это тот, кто достигает поставленных целей, используя при этом оптимальные стратегии. В первую очередь, рациональность - это способности и навыки принятия решений и вынесения суждений. На тренинге Вы узнаете почему высокий IQ - не показатель ума и не гарантия успеха, что отличает когнитивного скрягу и какие ловушки может готовить нам наш интеллект. Тренинг &amp;quot;Рациональное мышление&amp;quot; - это уникальная возможность научиться думать рационально и принимать решения, избегая ловушек мышления и суждений. <br /> <br /> Проект для подростков &amp;quot;Школа лидеров будущего&amp;quot;<br /><button type="button" style="font-size:11px;margin:15px 0 0 0;padding:0 4px;border-radius: 4px;" onClick="$(this).closest('div').toggle('fast'); var btn=$(this).parents('div').eq(2).children('div:first').children('button');btn.html(btn.html()=='Скрыть'?'Показать':'Скрыть'); var offset=btn.offset().top; if (offset<$(window).scrollTop()) $('html, body').animate({scrollTop:offset},'slow');">Скрыть</button></div></div></div></td></tr></table><br /> <img src="/weblogs/upload/17311/12005963455d5c353d9dfe.jpg" class="postimage" /> AnnutaNSK Thu, 20 Aug 2015 12:08:55 GMT