[  Настроение: В непонятках ]

Ну и происшествие. Пошла одеваться - идти в садик за ребенком, как звонок снизу - и появляется ребенок. Попытки распросить как она оказалась дома выявили две версии: ушла с мальчиком и пришла самостоятельно. Я в непонятках - и как реагировать и как убедить ребенка в следующий раз дожидаться меня.
Из садика позвонили сразу после ее прихода - я их успокоила, что ребенок дошел до дома. Воспитательница не успела отследить мою чересчур самостоятельную дочь.

[  Настроение: В непонятках ]

Сначала опишу предисторию, как ее вижу, потом тот вывод, на который набрела. В топике "Опыт многодетной приёмной семьи" пошел странный спор. Странный с моей точки зрения потому, что вроде как аргументы сторонников КаТэ считают притянутыми за уши (типа это не соотвествует действительности), а потом все же признают - да, различие есть. По ходу дискуссии выяснилась пикантная подробность, что для противников КаТэ признание различий - это признание второсортности и неполноценности приемных детей, причем со стороны сторонников этой связки никто не видит.
Когда я попыталась анализировать различие людей с той или другой стороны получилась странная взаимосвязь - вроде как "сторонники" - в большинстве своем многодетные, не имеющие приемного опыта, но все же не совсем верно (было и несколько, но меньшинство, и с примными), "противники" вроде как те, кто в основном в теме, среди них есть и многодетные и малодетные и без приемных, но работающих волонтерами (то есть люди, к мнению которых хотелось прислушаться, но не хватало ощущения его правдивости и я лично никак не могу понять почему).
Но вот заметила единственный достаточно четкий водораздел - верующие и атеисты.
Сначала подумалось - и причем тут может быть это?
А потом... Ведь для верующего понятие что все мы едины перед Ним как-то достаточно априорно, да и интелект не видится самым важным качеством человека. Поэтому и откровения КаТэ, ее боль о том, что не удалось ее приемным детям получить высшее образование не прочитывается ее сторонниками как мысль о второсортности приемных детей.
А вот для неверующего рационалиста представление о том, что интелект - очень важная составляющая личности тоже почти на подкорке. И соответственно возникает обида - ну как можно писать о том, что кому-то что-то может быть не дано (особенно, если это - интелект - специально бросила мысль о физ. способностях - это не задело). И поэтому становится понятным связка низкий интелект = неполноценность, в которой обвиняют тех, кто как раз и пытается сказать -что это - НЕ ТАК!

Что еще заставило задуматься за 20 страниц переписки.
Если люди, которых я считаю вменяемыми, адекватными, все таки так болезненно реагируют и постоянно срываются в попытки оповергнуть факты, причем именно из-за данной связки, то может быть это реально имеет место быть? Может быть из-за того, что достаточно много людей так считают, и эта связка так сильна в их сознании, что люди работающие с приемными родителями стараются затушевать факты, чтобы не дать возможности сработать этой связке? Правда ответа по этому поводу я пока не получила. Буду ждать.

[  Настроение: В непонятках ]

[  Сейчас: Играю  ]

Споры о ювенальной юстиции, заметки о 12-летней нимфоманки и споры о сектах, и пост Анюты о Заречной улице подвигли меня задуматься о соотношении добра/наличия нравственности в обществе.
Как то мысль натыкается на странно соотношение: вроде как сознательность государства растет - есть желание быть белым и пушистом и чтоб и лишней детской слезинки не упало. А с другой - вроде как в открытую пишут о том, что 90% выпускников ДД уходят в маргиналы, количесво преступлений растет, количество самоубийц тоже, зато падает рождаемость (ну... чуть подправленная коротким бэби бумом 2005-2008 годов).
Если оглянуться на полвека назад - то вроде как жилось явно хуже, законы драконовские, государство считала людей за рабов, а выпускники ДД становились приличными людьми, самоубийц было меньше, отношения среди людей были более участливые. Почему?
Еще гложет мысль о том, что действие эффективно только тогда, когда оно с любовью. Вот с той же ЮЮ - попадется человек заинтересованный, фанат своего дела - понятно, что ситуация станет выправляться, много доброго можно сделать в рамках ЮЮ. А попадет к незаинтресованному человеку? Тогда что? Тогда - мало не покажется... И ведь так во всем - хорошо делается то дело, которое люди делают с душой. Эх... кто бы учил нас постоянно жить в ладах с душой... Тоже жеж энтузиаст нужен.

[  Настроение: Сердитое ]

По мотивам... нескольких тем.
http://forum.hobbyportal.ru/viewtopic.php?t=10488&postdays=0&postorder=asc&&start=0
Письмо в защиту детей - создайте комитет, который бы смог защитить детей от насилия
http://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=73621
Письмо в защиту семьи - не надо создавать лишних комитетов, пусть работает то, что есть, а то попытка защитить детей от насилия обернеться насилием над семьями

http://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=129213
И тема об отбирании детей.


Наше общество больно насилием. И мне лично больно осознавать, что попытка лечения предпринимаемая неравнодушными людьми тем не менее может обернуться насилием. Та ситуация, когда лекарство может оказаться гораздо опаснее самой болезни.
Поскольку в обществе еще не сформирована культура воспитания, не замешанная на насилии (без шлепков и физического или морального давления), мы все еще только учимся как воспитывать детей (можно почитать темы и про физ. наказание, и про агрессию наших детей), т.е. если за любой шлепок можно будет отобрать ребенка, то 80-90% родителей окажется в опасности. Чиновник подобной службы, получивший бездну власти будет готов отбирать не только тех детей, которым реально необходима помощь, но и детей из относительно благополучных семей (тем более, что пристроить детей из более-менее благополучной семьи всегда легче - в том числе и иностранным усыновителям за мзду).
Под влиянием этой опасности родители, не нашедшие адекватных мер воздействия (а это достаточно трудно, потому что нужно очень многое менять в собственной голове) скорее будут попустительствовать детям, чем воспитывать их. А результат попустительского воспитания ничуть не лучше жестко авторитарного.
И даже в нашей культуре скорее приведет к девиантному поведению подростков. В результате общество сначала потеряет детей, а потом дети просто перестанут рождаться ибо какой смысл благополучным семьям рождать детей, которых у них может отнять государство.
Как горько, что люди из совершенно добрых побуждений - не замечают/ не понимают жутких последствий введения данной службы.
Гораздо эфективнее было бы учить родителей (даи все общество) умению адекватно отвечать на вызов среды, отстаиванию своих интересов без насилия и т.п.
Запрет на насилие на телеэкрнах (хотя бы на некоторых или в дневное время) - тоже был бы благом.
На самом деле уже существующее законодательство вполне могло бы защитить детей, если бы мы были гораздо более внимательны к ближним. Но усиление законодательства все, как мне кажеться, не спасет тех, кого бы хотелось спасти, зато разрушит единственный оплот воспитания, которых остался в стране - это семью.

[  Настроение: Задорное ]

Хочу предложить обсудить мой реферат:
"Трансформация установок в родовом трансе".

Он кратко о том, что в родах происходят значительные изменения личности женщины и о том, что широкое использование врачебных вмешательств вредит плавному ходу процесса. Как последствие - нарушение диадических отношений мамы с ребенком и и возможное нарушение социализации ребенка.
Полный текст загружу в комментах, так как он не влазит единым куском.

Если я сильно намудрила - не стесняйтесь спрашивать.
Если честно мой мудреж как правило указывает на мое непонимание чего-то, а не на то, что я сильно вумная.

Я уже отписалась в теме как меня поразило разделение людей по принципу определенного понимания понятия "Должен". Для одних - должен - это некая внешняя решетка, которая мешает ощутить свободу, а для других - это внутренний каркас, который как раз дает творческую свободу существования, поскольку позволяет не боятся последствий.
Я прекрасно понимаю, как трудно и жутко жить в решетке внешнего долга и как легко рушаться эти решетки, если исчезает то, что их поддерживает.
И тогда может наступить ситуация - раз Бога нет, то все позволено.
Но если у человека есть внутренний каркас соразмерности собственных ценностей, адекватное понимание себя, своих чувств и ответственность за свои поступки, то он реально не понимает - зачем вообще нужна внешняя решетка - что она может дать?
Тогда категория все дозволено естественно ограничивается желаниями Других и начинает действовать такая система, которая называется ассертивностью - то есть способность реализовать свои права без ущемления чужих прав.

[  Настроение: Ангельское ]

Девочки и мальчики, всем приветик!

Я рада, что сейчас все больше и больше людей начинают задумываться, что наверное и нужно и себе и своим деткам проводить антипаразитарные программы!

Когда мы приводим свою породистую собачку к ветеринару с жалобами - ее никогда не возьмутся даже смотреть, пока вы не проведете дегельминтизацию и как минимум два раза в год, дворняжки же ни разу в жизни не проходят этой процедуры. Так нам самим выбирать кто мы

В моем альбоме есть четыре части ролика "Нераспознанные диагнозы", первый о воде, если вам известна вся информация что и как нужно пить, тогда его пропустите и начните смотреть со второго!
Приятного просмотра, жду вопросов и коментариев.

http://foto.sibmama.ru/index.php?cat=15393

[  Настроение: Ангельское ]

Комплексная противопаразитарная программа для детей с последующим восстановлением

С возраста 6 - 7 месяцев дети начинают активно познавать окружающий мир не только органами восприятия, такими как зрение, слух, обоняние, вкусовая чувствительность, но и за счёт расширения своей двигательной активности. В это время родители часто выпускают ребёнка за пределы детской кроватки или манежа, и в это время появляется риск инфицирования малыша яйцами гельминтов - глистами. Чем старше ребенок, чем в большем количестве мест он бывает, тем выше вероятность появления глистов. В возрасте 1,5 - 3 лет масштабы инфицированности детей гельминтами могут достигать 80%.

Ребёнок может инфицироваться дома, на прогулке, в гостях или детском саду при контакте с загрязненными поверхностями или предметами (уличная обувь, пол в прихожей, игрушки, места общего пользования), на улице (подбирание каких-либо предметов, игра в песочнице или на земле), а также при контактах с животными (особенно бродячими или домашними, бывающими на улице). Очень большая вероятность появления глистов при несоблюдении правил элементарной гигиены (немытые руки, употребление в пищу немытых овощей и фруктов, употребление сырой воды из естественных водоемов и т.п.).

У детей паразитарные инвазии протекают тяжелее, чем у взрослых, хотя причины и механизмы их аналогичны. Часто такие заболевания, как хронические бронхиты, аллергии, заболевания кожи, лимфосистемы, суставов, центральной нервной системы, анемии имеют причиной именно глистную инвазию. Установить это не просто. Паразитарные болезни могут быть причиной задержки психического и физического развития у детей. Как правило, такие дети лечатся у различных специалистов, часто с незначительным эффектом.

Основными симптомами заражения гельминтами являются:

1. Проблемная кожа
2. Повышенное количество веснушек
3. Пятна на коже
4. Головные боли
5. Отслоение и ломкость ногтей
6. Скрежет зубами по ночам
7. Нарушение сна
8. Различные иммунные нарушения
9. Частые простуды
10. Частое повышение температуры тела
11. Бронхиальная астма
12. Запоры, понос, газы и вздутие живота
13. Низкий гемоглобин
14. Анемия, аллергия
15. Плохой аппетит, хроническая усталость, нервозность

Профилактические курсы дегельминтизации необходимо проводить регулярно, поскольку повторные инвазии - частое явление. Как правило, мы делаем это при помощи химических антипаразитарных препаратов, а это - небезопасно, особенно, если принимать эти препараты часто. Поэтому, проводя противопаразитарную программу, родители должны быть уверены в её безопасности.

Мы предлагаем Вам натуральную, безопасную противопаразитарную программу для детей с последующим восстановлением.

Составляющие антипаразитарной программы:

1. Соблюдение правил личной гигиены.
2. Прямое антипаразитарное воздействие. Средства, используемые в противопаразитарных программах для детей, должны быть 100% безопасны и натуральны. Применяя натуральные препараты, можно добиться эффекта освобождения организма от паразитов без явлений интоксикации. Оптимальной для детей признана НАСТОЙКА ТРАВ №7. Она включает в себя лист черного ореха, экстракт чеснока, кору кассии и др. Настойка абсолютно безопасна и высокоэффективна. Применение: 1 таблетке (в зависимости от возраста) добавить в ½-1 стакан воды, принимать 2-3 раза в день.


3. При проведении антипаразитарных программ у детей необходимо включать ферменты. В детской практике особенно эффективна ПАПАЙЯ, которая оптимизирует процесс дегельминтизации. Применение: по 1 таблетке (в зависимости от возраста) 2-3 раза в день после еды, медленно разжевывая.

4. Как средство, позволяющее устранить возможный дискомфорт (спазмы, тошнота, урчание), используется НАСТОЙКА ТРАВ №1, улучшающая пищеварение. Она обладает противовоспалительным, желчегонным, антиспазмическим, вяжущим действием. Применение: по 1 таблетке(в зависимости от возраста) добавить в ½-1 стакан воды, принимать 2-3 раза в день.

5. Для повышения эффективности и закрепления достигнутых результатов по завершении дегельминтизации целесообразно назначение продуктов МЕГААЦИДОФИЛУС и ФЁРСТФУД (МОЛОЗИВО), которые направлены на восстановление дружественной микрофлоры и повышению иммунитета. Применение: МЕГААЦИДОФИЛУС по 1 капсуле 1-2 раза (в зависимости от возраста) в день, лучше натощак или перед едой, ФЁРСТФУД по 1 капсуле 1-2 раза в день перед едой. Курс - 1 месяц.

6. Необходимо поддерживать в организме оптимальный баланс водных запасов, отдавая предпочтение чистой биологически доступной воде. Эффективность применения программы возрастает при употреблении коралловой воды ALKA MINE, которая сама по себе является уникальным природным оздоравливающим фактором. Её получают при добавлении измельчённого коралла санго в 1,5 л очищенной воды. Коралловая вода содержит около 70 жизненно важных минералов, макро- и микроэлементов в легкоусваиваемой форме и оптимальных соотношениях. ALKA MINE снижает поверхностное натяжение воды, обеспечивает её безопасность (очищает от хлора и токсических веществ), ощелачивает и очищает воду. Вода становится биодоступной, легкоусваиваемой.


По материалам Академии здоровья Coral Club International
Бутакова О.А. - врач-нутрициолог, академик Международной Академии Информатизации при ООН, кандидат педагогических наук
Гуреев А.П. - академик Международной Академии Информатизации при ООН, кандидат педагогических наук

Что надо человеку для счастья? Кучу крутых вещей или счастливые взаимоотношения с людьми?
Кто получает больше радости - тот, кто потребляя добротную пищу ежедневно, устраивает себе изредка феррею вкусов с более дорогими деликатесами или тот, для кого любые деликатесы - это дежурное блюдо? И в соотношении цена/количество радости - кто в выигрыше?

Необходимы ли нам постоянно меняющиеся вещи? Что дороже - эксклюзивный дом/автомобиль/бытовая техника на века, сделанная под наши потребности, с возможностью дополнительного апгрейда (и позваляющая и их творцу, и владельцу максимально выразить себя) или куча стандартных вещей с коротким сроком службы, постоянно производимая и меняемая на другие такие же стандартные, но улучшенные модели?

Я стремлюсь заработать кучу денег, чтобы у меня все было или я понимаю, что мне надо, добиваюсь этого и не стремлюсь к постоянным изменениям внешнего предметного мира?

Что важнее и приятней моей душе - постоянная гонка за призрачным счастьем обладания или роскошь человеческих взаимоотношений, где важно не то, что у тебя есть за душой, важно, что есть в душе?

Что такое сильный/слабый род? От чего это может зависеть? Может ли быть сильный род, если его глава самодур и тиран? Каким образом воспитание детей зависит от рода, где они появляются? Не является ли сильный род - самым лучшим богатсвом ребенка?