Вести или вестись?
Сб Май 12, 2012 21:31
Неожиданно я услышала такую фразу. Она замечательно подходит к вопросу о воспитании детей. "Ведёмся" ли мы на провокации, желания, манипуляции детей или всё же занимаемся их воспитанием.
В этом смысле мне нравятся понятия "стратегия" и "тактика". Как вы понимаете, стратегия предполагает далёкую цель, тактика же - действие здесь и сейчас, в данный момент, ситуацию. Так вот многие родители, и я тоже попадаю в их число
часто делают верные вещи в плане тактики, но ошибку в самом главном - в стратегии. Стратегия может быть такая: хотим вырастить детей добрыми, уважающими чужой труд, отзывчивыми и т.д. Но тактика наших же действий рушит эту цель. С одной стороны, когда мы всячески потакаем всем желаниям ребёнка. Это часто называется "не нанести психологическую травму", когда родитель не допускает моментов плача, агрессии со стороны ребёнка. И это выливается во вседозволенность, когда мама уже "задушена" желаниями ребёнка, уже не чувствует своих потребностей. Это похоже на "лишь бы ребёнок был счастлив". И ребёнок превращается в маленького тирана, который ни с чьими желаниями (и вообще с реальностью) не хочет контактировать. Будет ли такой ребёнок отзывчивым? Когда мама несчастна?
Другая сторона медали - это чрезмерное насаждение нужных и ненужных запретов. С окриком на окружающих "Не лезьте не в своё дело! Это мой ребёнок и я знаю как его воспитывать!" Такие родители за каждым плачем ребёнка видят только манипуляцию, подозревают его в самом плохом и всеми силами пытаются это искоренить. В результате получается забитый ребёнок, мнение которого вообще никого не интересует.
Как же найти золотую середину?
Думаю, что первый шаг - это прояснение цели. В этом помогут ответы на вопросы: "Каким я хочу увидеть своего ребёнка через год? Два? 10 лет? Каким он станет мужем/женой? Отцом/матерью? Какие ценности я хочу ему привить?"
Неправильные вопросы, на которые ориентируются некоторые родители: "Понравится ли моему ребёнку то, что я делаю?" Ведь некоторые действия родителей могут быть неприятны детям, но полезными с точки зрения воспитания. Пример моей знакомой. Ребёнок полез без разрешения в чужую сумку. Ему говорят: "Нельзя! Это чужая сумка. Тебе не разрешали её брать!" (это тактика). Ребёнок плачет ООочень громко. Мама его отвлекает, но от своего запрета не отступает. Ребёнку неприятно, обидно, но его приучают к понятию "своё-чужое". С точки зрения воспитания - верные действия в плане стратегии.
Итак, вы ответили на вышезаданные вопросы о целях вашего воспитания. Теперь они могут помочь в ответе на вопрос о тактике. Жалеть или не жалеть? Кричать или не кричать на ребёнка? Бить его по попе или нет? Собирать ли учебники семикласснику или отдать наконец ему его ответственность? И т.д. и т.п.
В этом смысле мне нравятся понятия "стратегия" и "тактика". Как вы понимаете, стратегия предполагает далёкую цель, тактика же - действие здесь и сейчас, в данный момент, ситуацию. Так вот многие родители, и я тоже попадаю в их число
часто делают верные вещи в плане тактики, но ошибку в самом главном - в стратегии. Стратегия может быть такая: хотим вырастить детей добрыми, уважающими чужой труд, отзывчивыми и т.д. Но тактика наших же действий рушит эту цель. С одной стороны, когда мы всячески потакаем всем желаниям ребёнка. Это часто называется "не нанести психологическую травму", когда родитель не допускает моментов плача, агрессии со стороны ребёнка. И это выливается во вседозволенность, когда мама уже "задушена" желаниями ребёнка, уже не чувствует своих потребностей. Это похоже на "лишь бы ребёнок был счастлив". И ребёнок превращается в маленького тирана, который ни с чьими желаниями (и вообще с реальностью) не хочет контактировать. Будет ли такой ребёнок отзывчивым? Когда мама несчастна?
Другая сторона медали - это чрезмерное насаждение нужных и ненужных запретов. С окриком на окружающих "Не лезьте не в своё дело! Это мой ребёнок и я знаю как его воспитывать!" Такие родители за каждым плачем ребёнка видят только манипуляцию, подозревают его в самом плохом и всеми силами пытаются это искоренить. В результате получается забитый ребёнок, мнение которого вообще никого не интересует.
Как же найти золотую середину?
Думаю, что первый шаг - это прояснение цели. В этом помогут ответы на вопросы: "Каким я хочу увидеть своего ребёнка через год? Два? 10 лет? Каким он станет мужем/женой? Отцом/матерью? Какие ценности я хочу ему привить?"
Неправильные вопросы, на которые ориентируются некоторые родители: "Понравится ли моему ребёнку то, что я делаю?" Ведь некоторые действия родителей могут быть неприятны детям, но полезными с точки зрения воспитания. Пример моей знакомой. Ребёнок полез без разрешения в чужую сумку. Ему говорят: "Нельзя! Это чужая сумка. Тебе не разрешали её брать!" (это тактика). Ребёнок плачет ООочень громко. Мама его отвлекает, но от своего запрета не отступает. Ребёнку неприятно, обидно, но его приучают к понятию "своё-чужое". С точки зрения воспитания - верные действия в плане стратегии.
Итак, вы ответили на вышезаданные вопросы о целях вашего воспитания. Теперь они могут помочь в ответе на вопрос о тактике. Жалеть или не жалеть? Кричать или не кричать на ребёнка? Бить его по попе или нет? Собирать ли учебники семикласснику или отдать наконец ему его ответственность? И т.д. и т.п.
Написано: White flower
