Реальная сказка

Toshiba
В книжном тренде

На сайте с 01.09.09
В дневниках: 35823
Откуда: Дом

 Добавлено: Ср Сен 02, 2026 19:31

Леся:))
я работала в центре детского доп образования
в школе нет
но я уже считай несколько месяцев)

Eugene 17
Книгохранитель Сибмамы

На сайте с 29.08.10
В дневниках: 7736
Откуда: Омск

 Добавлено: Ср Сен 02, 2026 20:15

Toshiba
Удивила так удивила!
То то я заметила, что у тебя в последне время появились специфические фразы

Toshiba
В книжном тренде

На сайте с 01.09.09
В дневниках: 35823
Откуда: Дом

 Добавлено: Ср Сен 02, 2026 20:48

Eugene 17
типо, что все учителя нытики)
ну три года учёбы, исследование, госэкзамены.... много всего)
мне в целом очень интересно
и я совсем по-другому посмотрела на фигуру учителя)
из плюсов у меня милый кабинет)

Eugene 17
Книгохранитель Сибмамы

На сайте с 29.08.10
В дневниках: 7736
Откуда: Омск

 Добавлено: Ср Сен 02, 2026 21:50

Toshiba
Пусть тебе будет легко на новом месте!
О да, кабинет у психолога обычно классный (если он есть конечно)

Ты как будто себя больше к учителю относишь?

Toshiba
В книжном тренде

На сайте с 01.09.09
В дневниках: 35823
Откуда: Дом

 Добавлено: Ср Сен 02, 2026 21:57

Eugene 17
В смысле? Вряд ли) Я же никого ничему не учу))))))
Ну кроме как на медиакружке) а так.... нет.
Наоборот, я совсем по другому посмотрела на учителей.

Eugene 17
Книгохранитель Сибмамы

На сайте с 29.08.10
В дневниках: 7736
Откуда: Омск

 Добавлено: Ср Сен 02, 2026 22:05

Toshiba
Ясно, не так поняла тебя

Леся:))
Академик

На сайте с 06.11.10
В дневниках: 31863
Откуда: Россия))

 Добавлено: Чт Сен 03, 2026 6:54

Toshiba
Удачи!! Все получится!!!

Toshiba
В книжном тренде

На сайте с 01.09.09
В дневниках: 35823
Откуда: Дом

 Добавлено: Чт Сен 03, 2026 11:07

Eugene 17

Цитата:

Интересно, как в Беларуси устроена психологическая служба в образовании

Спрашивай. Я с радостью расскажу. Мне было бы интересно рассказать. Но я не знаю, что кому интересно. А тратить время напрасно не хочется.

Eugene 17
Книгохранитель Сибмамы

На сайте с 29.08.10
В дневниках: 7736
Откуда: Омск

 Добавлено: Чт Сен 03, 2026 13:06

Toshiba
Да всë интересно!
Норма нагрузки. Один отдуваешься или есть целая служба. Типы работы. Есть ли обязательное тестирование скинутое свыше и изображение бурной деятельности в виде профилактики того и сего. Уровень конфиденциальности. Завуч попросил рассказать про Петю - вынь да положь. Есть ли у вас обязанность вести детей с ОВЗ и работать с педагогическим составом. Кому подчиняешься, кто диктует запросы.

Кстати в моей практике учителей видно невооруженным глазом Одна из самых тяжких категорий

Toshiba
В книжном тренде

На сайте с 01.09.09
В дневниках: 35823
Откуда: Дом

 Добавлено: Чт Сен 03, 2026 17:10

Eugene 17
Норма нагрузки 40 часов. но по факту переработка. особенно в начале "сезона". Потому что очень много запросов. Вот сегодня дети рыдают в 1 классе. Классрук не всегда вытягивает. Поэтому завтра выйду к 8.00. хотя моя смена с 11.00-20.00. но зам дир попросила) потом лучше возьму где-то какие-то часы... но не факт)))))
главное: психилогический комфорт детей в школе. ну а так понятно профилактика, диагностика, коррекция, консультации.
типов работы очень много. от сопровождения малыша на допросе, потому что родитель по той или иной причине не может, до всяких занятий на развитие логики)))) у нас два психолга, дефектолог. зам директора сама психолог. 15 лет в этой школе проработал, её повысили - меня взяли. у директора тоже кстати второе образование психолог) по первому - русица.
все диагностики утверждены. от себя брать нельзя. но там большой выбор. выбираешь те. что нравятся. но по сути диагностика - это больше для отчетов. понятно, что дети не идиоты дают социально приемлимые ответы) даже если поведение иное)
ну..... я не очень поняла про конфеденциальность.
у нас есть протокол.
если я увидела у ребенка суицидальные сигналы, то сразу должна идти к директору, у неё свой протокол. я не знаю хорошо это или плохо. но коллеги из кризисного центра говорят, что хорошо. что мол школьный психолог очень редко может реально помочь и спасти такого ребёнка. просто в силу загрузки. что надо сразу подключать профи из кризисного центра. конечно, к сожалению трагедии случаются. их больше, чем ноль и это уже много. но в РБ не самая худшая статистика в мире по этому вопросу. ОВЗ .... мне кажется нет. степень ОВЗ? у них тьютор. но у меня гимназия, у нас нет инклюзии. более сложная программа. с педсоставом есть, но это понятно, что больше для галочки. учителя больше всего на свете хотят свалить домой в 14.00 дня)))))
ну как бы это госучреждение.... понятно, что не частный кабинет. подчиняюсь заму по воспитательной, директору, отделу образования. ну у меня как бы нет ощущения: диктовки запроса. конечно. есть план и нормативка и всякие отчёты.... ну как будто я не поняла вопрос. по сути, конечно, гос системе) но вот недавно был фестиваль школьных психологов, их метод наработок, там довольно много ярких и интересных вещей. но понятно, что школьный психолог имеет ограничения. в том числе просто по времени. поэтому я без проблем даю контакты более узко профильных центров. часто детям не хочется идти в школе (другие дети видят), но они могут пойти просто в центр дружественный подростку и там заниматься. то есть у меня нет такого, что я типо самый модный гуру-психолог. но приятно, когда родители возвращаются. говорят, что нам с вами именно комфортно. значит что-то им помогает)