Первое организационное школьное собрание

В понедельник у нас было первое организационное школьное собрание.
Это когда все родители собираются в Актовом зале, и в течении часа дается какая то презентация, информация и тому подобное. Обычно такое собрание проходит при поступлениях в школу, или перед каким то важным событием. Например, в прошлом году у нас такое собрание, посвещенное экзаменам, было зимой. Поскольку год экзаменациооный был важный, то и собрание было очень информативным и полезным: не только о самих экзаменах и ожиданиях, но и о поддвржке, о том, как помогать своему ребенку в это время, и про отдых, и про учебу, и про важность сна. Казалось бы многие вещи очень простые и очевидные, но я обожаю наши собрания. Все очень структурировано, очень дображелательно, выходишь обычно с них с ощущением, что ребенок у тебя попал в лучшую школу .

Так что в понедельник на собрание я летела.
В этом году для детей 6th form отстроили новые здания, так что теперь у них даже некоторые правила школьные поменялись. Ну и вообще я и по Лиске вижу: теперь это воспринимается не как школа, где под ногами и младшеклассники путаются, а как отдельный такой колледж, где ученики только 12ых и 13ых классов собрались.

Собрание тоже проходило в новом актовом зале. Новый наш диоректор для 6th form -   учитель психологии. Это его первый год в качестве директора, но мне он и в прошлом году очень понравился. Вообще, все собрание у меня было ощущение, как же все круто организовано, как же я рада, что Лиска осталась в нашей школе, а не поперла в колледж.
Да банально - ее все знают!! И что я мама Лиски все знают!! И учеников только 200, а не 2000, как в колледже, где ты песчинка среди всех. Я не сомневаюсь, что здесь будет индивидуальный подход, особенно к детям, претендующим на высокие баллы. Разумеется об этом всем говорили на собрании ( и наверняка в других школах говорят тоже самое), но здесь это все подкрепляется действиями даже в мелочах..

Например, Лиске каждый день ктото из учителей отваливает комлимент по поводу ее лука. Понимаю, что это к учебе не относится, но сам факт, что ее знают, постоянно с ней разговаривают, знают по имени, - это так здорово и с персональным подходом.
Я перед собранием летела через здание школы, так физичка меня остановила и с улыбкой спросила, нравится ли Лисе в школе, рада ли, что осталась? Я, конечно, расплылалась в улыбке и заверила, что мы все в восторге. После собрания подошла к психологу задать вопрос, он меня сразу узнал, что я мама Лиски.

В прошлом году этот же самый психолог навещал прогульщиков. Именно навещал. Не пытаясь образумить, запугать, застыдить, надавить, а пытаясь как то помочь и вникнуть в ситуацию, Может не везде получалось, но я знаю это, потому что он ходил к однмому из Лискиных друзей, который перешел потом на домашнее обучение. И все время школа оказывала поддержку.

Так что все то, что было сказано на собрании о поддержке детей, о том, что внимательно будут отслеживать прогресс, помогать, наставлять, - это не пустые слова.

В 6th form поменялись некоторые правила. Например, свободная форма. И это вызывает невероятный восторг у Лиски. Плюс бейджики . Плюс теперь можно пользоваться телефонами. В прощлые года нельзя было даже старшеклассникам, поскольку правила были одинаковы для всех учащихся. А теперь, поскольку у страшеклассников отдельное здание, то и правила немного поменялись. Конечно, на уроках по прежнему нельзя и просто по школе разгуливать, разговаривая по телефону, тоже нельзя. Но зато теперь можно пользоваться на переменах, плюс в кафе, в специальных отведенных местах для учебы и релакса.

Одно из таких мест - это отдельное небольшое здания релакса, социализации и кафе. Оно должно открыться через пару недель, но проект показывали. Как же так все уютно и красиво! И просто столы, стулья, и уютные диванчики, и даже закутки с диванчиками. Одна стена полностью стеклянная. Говорят это сделано для того, чтобы школьники из остальной школы на своих переменах видели старшеклассников через окно, и вдохновлялись, как у них там все круто . Кафе при этом будет работать течении всего учебного дня. Там же много розеток, чтобы дети могли заряжать планшеты, телефоны.
Это место будет местом учебы и социлализации. Где в "окна" (я уже писала, что между уроками иногда попадаются "окна" ученики могли пообсуждать чтото, пообщаться, поучиться, кофе попить.

А вот вторая комната - это Комната тишины. Там уютная библиотека, где уже общаться нельзя, а просто погружаешься в сосредоточенную тихую учебу.

По поводу самого процесса учебы
Оказыватеся в первые 4 недели можно даже официально поменять предметы. И школа всегда идет навстречу.
Далее обозначили основные даты: собраний, прогресса, тестов.

У каждого класса есть Тьютор. И если в прошлые года роль Тьютора для меня была несколько сомнительна ( скорее , как воспитатеь в Физмташколе, если ктото знает о чем я - то есть какойто особой помощи в учебе не было, больше какие то организационные моменты, плюс каждый год тьютор менялся), то сейчас роль Тьютора дейстрвительно значима.

Классы прикрепили к определенным Тьютором, исходя из выбранных предметов учеников.
Например есть Тьютор математик, есть Тьютор историк, есть Тьютор по Арту и еще несколько других.
Мы очень рады, что Лиску определили к математику . Вообще Лискин класс ( в котором и Оливер тоже) собран из детей математиков в основном.

Тьюторское время каждый день в 8.25 утра. Все должны приходить на этот 30 ти минутный урок , даже если потом стоит окно в расписании. Причем в этом году каждый тьюторский урок посвещен разным направлениям, в зависимости от дня недели.

Например, раз в неделю такой урок будет посвящен карьере, выборе будущих профессиий, написанию CV на будущее, понимаю, как куда подавать документы в следующем году.
Раз в неделю будет ассамблея для всех, где будут обсуждаться общие вопросы.
Раз в неделю будет время посвещенное Enrrichment. Не знаю, как это перевести на русский язык, но смысл в том, что каждый ученик должне раз в две недели волонтерить для школы . Целый список волонтерской деятельности дан, начиная от бытия ассистентом на некоторых уроках, до какихто организационых моментов. Или, например, ведению инстаграм странички для 6th form . Большинство деятельности из списка както связаны с выбранными предметами: Лиска выбрала помогать в Арте. Но есть и разные более специфические направления, как организация каких то мероприятий, лидерство в каких то проектах школьных.

Еще в конце года дети должны выбрать себе место подработки (или практики). Пока я не понимаю, как они это будут делать, но это тоже часть школьной программы: всему научат, все обьяснят, но искать и выбирать эту самую практику будут сами.

Вообще главное отличие этих двух последних лет школы от предыдущей школы, что сейчас детям дают больше самостоятельности и свободы, но при этом и ответсвенности накладывается тоже больше. Это не значит, что больше халявы, наоборот, теперь они будут сами учиться оргранизации, учиться планировать время, будущее, учиться писать те же CV, разбираться в Университетах и находить лучшее, что им может подоийти. Если раньше детям просто говорили, что делать или список домашней работы по пунктам, то сейчас во многом они должны будут учиться независимости. Конечно, школа во всем будет помогать и направлять, но все же много отвественности уже будет перекладываться на самих учеников, чтобы подготовить их к самостоятельной жизни, когда пойдут в Университет.

Но и дети очень повзрослели . Лиска у нас, конечно, отстает в самостоятельности от среднестатистических детей, но даже по ней заметно, как сильно она изменилась за последние полгода. Ты прям видишь, что ребенок все более и более независиым становится, все меньше и меньше требуется от меня надзора, напоминалок, блюдечек с голубыми каемочками. Короче, превращается в самостоятельную личность все больше и больше. Надеюсь за эти два года все ее "хвосты" по самостоятельности подтянем

Как и в прошлые года, есть четкие правила по дисциплине: не опаздывать, не пропускать учебу, не забывать бейджики, да много всяких нюансов, за которые есть штрафные баллы, или еще какая то система наказаний. Но если в самый первый год в старшей школе мне многие правила казались каким то концлагерем , то на деле очень быстро к ним дети привыкают и, откровенно говоря, следовать им не сложно, зато дисциплинирует.

Но и система поощрений обязательно тоже есть. В качестве поощрений будут и поездки в конце года, и маленьмие поощрения в виде набранных баллов на бесплатный кофе.

Вот такое интересное вдохновляющее и информативное собрание было безо всяких бла, бла, бла. Сегодня прислали слайды и всю основную информацию, освещенную на собрании.

Ну и немножко про Лиску.
Пока ей все очень нравится. В "окна" остается в художественном классе и делает Арт. Вообще у меня ощущение, что она только и занимается Артом. Арт она даже не воспринимает, как урок или домашнее задание, для нее это просто кусочек жизни и удовольствия. Я немножко переживаю, что изза ее поргуженности и вовлеченности в Арт, она не будет достаточно времени другим предметам уделять. Но пока вроде ничего на потом не откладывает и по другим предметам тоже занимается. Позавчера доделала задание по математике, вчера на сегодняшнюю биологию доделала постер.

Еще у нас впервые появились учебники!! Огромненные книги .
Хотела вам математику сфотографировать. Или я отупела и все забыла, но у меня ошущение, что то, что они проходят, вообще какое то очень уж продвинутое. Не верится, что мы чтото подобное в школе учили. Следующим постом про учебу обязательно сфотографирую ее книги!

А пока покажу первое Лискино домашнее задание по Арту на тему "Идентификация". Вот как хотите, так и понимайте . В этом у них Арт теперь и состоит: собственные идеи, выработка собственного стиля.


А это ее доделаная обложка на альбом ( в прошлый раз оказывается еще не доделаная была )



Ну и Лиска напоследок в очередном наряде.
Комбинзон мы купили ей в субботу и ботинки тоже. У Лиски смесь одежды из чарити магазинов ( то есть дешевой) и из клевых модных дорогих магазинов. Вот этот набор был из ее любимого магазина "Damaged society".
Я всегда подхожу к вещам практически . Готова купить дорогую вещь ей, но при условии, что это будет одна из любимых вещей в гардеробе и часто носимая. А не так что купил дорогущую вещь, один раз надел и забыл про нее. Нынешним субботним уловом я очень довольна: не дешево, но качественно и в ее повседневный гардероб очень вписалось.