Автор поста - Janina Breidaka
лежит тут: https://www.facebook.com/janinabreidaka/posts/3601088716578350
цитирую:
"Статус отношений серотонина и тревоги можно обозначить как -
it's complicated.
В разных частях мозга, на разных рецепторах и в разных ситуациях, серотонин будет вести себя по-разному и оказывать разный эффект. Если говорить без деталей, это бы звучало так - серотонин повышает тревогу и серотонин понижает тревогу.
Миндалина.
Если в базолатеральной миндалине дать 5HT1a рецепторам серотонина больше серотонина (агониста), то тревога и страх уменьшатся. А если воздействовать на 5HT2 рецепторы - то тревога увеличится.
Гиппокамп.
Если в гиппокампе дать 5HT1a и 5HT2 рецепторам рецепторам серотонина больше серотонина (агониста), то тревога и страх увеличатся.
Периакведутальное серое вещество (PAG).
Если в PAG дать 5HT1a и 5HT2 рецепторам серотонина больше серотонина (агониста), то тревога и страх уменьшатся.
То есть, что за что отвечает:
5HT1a - миндалина, PAG - нет тревоги
5HT1a - гиппокамп - есть тревога
5HT2 - PAG - нет тревоги
5HT2 - миндалина, гиппокамп - есть тревога
Это немного расширяет изначальную серотониновую гипотезу Дикена-Грэфа (Deakin-Graeff), по которой считалось, что серотонин в миндалине провоцирует тревогу, а серотонин в PAG - уменьшает тревогу.
То есть, видно, что этому периакведутальному веществу (PAG), ему и так хорошо. На какой серотониновый рецептор там не действуй - всегда будет тревога снижатся.
Гиппокампу всегда плохо - ему ни один серотониновый рецептор не нравится, куда не действуй, всегда будет тревога.
А вот миндалина какая-то хитрая. 5HT2 рецептор она "не любит", а 5HT1а - "любит". Как будто там стоит какой-то переключатель по поводу серотонина. По поводу того - а запустим ли мы сейчас тревогу, или всё таки не запустим. Запустим ли мы агрессию, или запустим замирание.
Не то чтобы не хитёр и PAG (периакведутальное серое вещество). Оно (но не только оно) отвечает в том числе за такие реакции как бегство, замирание, тоническая иммобильность и снижение боли. То есть, тоже идёт как будто какое-то переключение между активными и пассивными реакциями защиты.
Исследования на животных показали любопытную (и вполне логичную) закономерность:
- если животных подвергать электрическому шоку в ситуациях, где бегство возможно, то они вырабатывают активный стиль защитных реакций
- если давать животным электрический шок в ситуациях, из которых нельзя убежать и которые нельзя никак проконтролировать, то животные вырабатывают пассивную стратегию защиты - они скорее замирают, чем пытаются убежать.
И вот у этой второй, замирающей группы животных наблюдался гораздо больший выплеск гормонов стресса, их легче было приучить "бояться", они демонстрировали повышенную тревожность. Это то, что можно назвать "выученной беспомощностью". Ключевое в "выученной беспомощности" - это полное отсутствие веры в то, что ты можешь на что-то повлиять. Это ощущение, что у тебя нет абсолютно никакого контроля. А ощущение отсутствия контроля - это ключевой момент в тревожных расстройствах.
---
По книге:
"Serotonin and Anxiety: Neuroanatomical, Pharmacological and Functional Aspects", Caio Maximino, 2012"
Автор | Сообщение |
---|---|
На сайте с 04.12.05 |
Почему-то про школу подумалось... |
Вернуться к началу | |
На сайте с 24.06.09 |
Инна
|
Вернуться к началу | |
На сайте с 04.12.05 |
Да, про то, что детям неоткуда ждать помощи в школе и они успешно выучиваются одной стратегии - сидеть на уроке как можно тише и ни в коем случае не дать понять учителю, что они чего-то не знают.
|
Вернуться к началу | |
На сайте с 24.06.09 |
Инна
|
Вернуться к началу | |
На сайте с 04.12.05 |
Ну, не столь сурово, к счастью, но принцип похожий. |
Вернуться к началу | |