Диагностика и развитие памяти

Благодаря своей памяти человек выделился из животного царства и достиг тех высот, на которых он сейчас находится.

• Феноменальной слуховой памятью обладал Вольфганг Амадей Моцарт. 14-летним подростком он как-то оказался в соборе Святого Петра в Риме, где звучала прекрасная органная музыка, ноты которой держались в тайне. Придя домой, юный музыкант записал услышанное им произведение по памяти. И как позже выяснилось, не сделал ни единой ошибки!

• Зрительная память французского художника Гюстава Доре была удивительна - живописец мог без труда написать точную копию картины, виденной им всего раз. Этот вид памяти напрямую зависит от нашей наблюдательности и способности к концентрации внимания.

• Айвазовский мог мысленно остановить на мгновение движение волны, перенеся её на полотно так, чтобы она не казалась застывшей. Чтобы достичь такого эффекта, Айвазовский очень много наблюдал за морем, закрывал глаза и по памяти воспроизводил увиденное.

• Наполеон помнил по имени почти половину солдат своего многотысячного войска и часто обращался к ним, спрашивая об их проблемах и делах.

23 марта группа «Грани успеха» (3-4 класс) вместе со своим тренером Татьяной Струковой приступили к изучению темы «Диагностика и развитие памяти». Ребята узнали какая бывает память и разобрали приемы запоминания информации.





⚡Хотите, что бы ваш школьник развивался гармонично и обладал навыками, которые можно применять и в обычной жизни здесь и сейчас?
⚡Хотите дать своему ребёнку эффективное образование, которое затрагивает все сферы деятельности?

Записывайтесь в Детскую бизнес школу в Академгородке!

к.т. 8 (968) 221-28-71
сайт: www.bsimie.ru