Тематическое занятие "Изучаем цифру ПЯТЬ"
Вт Сен 02, 2014 16:55
Вот и наступил новый учебный год. И мы с моим сыном Матвеем вернулись к своим занятиям. Сегодня выбор пал на математику и английский язык.
Остановились на изучении цифры и понятия «Пять». Вот что у нас получилось:
Выполняли задания по теме в книжке «Игралочка. Математика для детей 4-5 лет» Л.Г. Петерсон, Е.Е.Кочемасовой.
Дополнительно мы искали по всей книжке цифру 5 и обводили её.
Посчитали мои пальцы на одной руке.
Потом я нарисовала цифру 5 и вырезала её из картона.
Предложила ребёнку выбрать 5 карандашей или фломастеров. Считали вместе, пока он вытаскивал их из коробочки. Потом из пяти фломастеров он выбрал один и раскрасил им цифру.
Потом прочитали маленький стих С.Я. Маршака про цифру «5», одновременно двигая цифрой, будто она живая:
А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
Мы протягивали вправо свою собственную руку и изгибали ножку, чтобы быть похожими на цифру.
Скандировали стихотворение, перебрасывая друг другу мячик.
Затем мы поставили на цифре 5 точек.
Потом по 5 раз совершали разные действия, чтобы как следует через тело прочувствовать, что такое количество 5:
- прыгали на диване,
- хлопали в ладоши,
- подбрасывали мяч вверх и пытались его поймать,
- шлёпали ладошками по коленям,
- стучали палочкой по мячику.
В конце мы под гитару пели песню на английском языке про 10 зелёных бутылок, но начали с пяти.
Ещё идеи:
- найти на циферблате часов цифру 5;
- выложить из фруктов и овощей цифру 5;
- засечь пять секунд и пять минут и посмотреть, что можно успеть сделать за это время;
- вырезать цифру из яблока/огурца и съесть её;
- съесть 5 изюминок или виноградинок;
- выложить из палочек пятиугольник, посчитать у него углы и стороны;
- отмерить полоску длиной 5 сантиметров (заодно знакомимся с линейкой) и отрезаем её, затем можно взять нитку или что-нибудь длинное и тонкое;
- учимся рисовать пятиконечную звезду/раскрашиваем их/вырезаем и т.п.;
- кому-то помогают образы для запоминания, например, такой:
http://singdanceplay.ru/izuchaem-tsifru-pyat/
Остановились на изучении цифры и понятия «Пять». Вот что у нас получилось:
Выполняли задания по теме в книжке «Игралочка. Математика для детей 4-5 лет» Л.Г. Петерсон, Е.Е.Кочемасовой.
Дополнительно мы искали по всей книжке цифру 5 и обводили её.
Посчитали мои пальцы на одной руке.
Потом я нарисовала цифру 5 и вырезала её из картона.
Предложила ребёнку выбрать 5 карандашей или фломастеров. Считали вместе, пока он вытаскивал их из коробочки. Потом из пяти фломастеров он выбрал один и раскрасил им цифру.
Потом прочитали маленький стих С.Я. Маршака про цифру «5», одновременно двигая цифрой, будто она живая:
А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
Мы протягивали вправо свою собственную руку и изгибали ножку, чтобы быть похожими на цифру.
Скандировали стихотворение, перебрасывая друг другу мячик.
Затем мы поставили на цифре 5 точек.
Потом по 5 раз совершали разные действия, чтобы как следует через тело прочувствовать, что такое количество 5:
- прыгали на диване,
- хлопали в ладоши,
- подбрасывали мяч вверх и пытались его поймать,
- шлёпали ладошками по коленям,
- стучали палочкой по мячику.
В конце мы под гитару пели песню на английском языке про 10 зелёных бутылок, но начали с пяти.
Ещё идеи:
- найти на циферблате часов цифру 5;
- выложить из фруктов и овощей цифру 5;
- засечь пять секунд и пять минут и посмотреть, что можно успеть сделать за это время;
- вырезать цифру из яблока/огурца и съесть её;
- съесть 5 изюминок или виноградинок;
- выложить из палочек пятиугольник, посчитать у него углы и стороны;
- отмерить полоску длиной 5 сантиметров (заодно знакомимся с линейкой) и отрезаем её, затем можно взять нитку или что-нибудь длинное и тонкое;
- учимся рисовать пятиконечную звезду/раскрашиваем их/вырезаем и т.п.;
- кому-то помогают образы для запоминания, например, такой:
http://singdanceplay.ru/izuchaem-tsifru-pyat/
Написано: White flower