Murchenok дневник

sono io
Дорогами Сибири, тропами Алтая...

На сайте с 20.05.07
В дневниках: 44179
Откуда: Новосибирск, Первомайский район (КСМ)

 Добавлено: Пт Сен 25, 2026 7:49

Цитата:

Если сейчас начинать стимулировать её через администрацию о постепеннои вводе оценок, ноги сделает и останутся наши дети посреди года.

А если просто поговорить с ней? Инициативной группой родителей?

Manja
Академик

На сайте с 14.12.08
В дневниках: 17364
Откуда: Новосибирск, Золотая Нива

 Добавлено: Пт Сен 25, 2026 8:40

У нас была такая в началке. Жёсткая и требовательная. Из троек не вылазил сын.
Она писала какую-то там кандидатскую по слухам. Никогда не болела и не имела своих детей, хотя была 40+. Искренне недоумевала, почему дети болеют и что нельзя прибежать и написать ВПР?
Когда сын слег с мононуклеозом, долбила его домашкой. Какая в жопу домашка, ребёнок с температурой 39 в лежку, есть не мог, не то что ручку держать. За почерк стабильно снижала. Задания задавала больше, чем другие дети делали в параллели.
Так всю началку ему не хотелось в школу. Прям ну вот совсем. Иногда прям до слез.

Перевелись в соседнюю школу в среднее звено и мальчик вдруг стал хорошистом. И без нытья в школу стал ходить. Удивительно.
И любимые предметы появились. И новые друзья.
Зачем гнобить детей, не понятно. Чтобы напрочь отбить желание учиться , видимо.
А учительница та умерла. Не знаю, от чего. Мы потом это уже узнали. Не будет больше мучить никого.

Vileya
Академик

На сайте с 10.12.05
В дневниках: 5936
Откуда: Новосибирск

 Добавлено: Пт Сен 25, 2026 8:48

второй класс?

Цитата:

Если сейчас начинать стимулировать её через администрацию о постепеннои вводе оценок, ноги сделает и останутся наши дети посреди года.

ноги она навряд ли сделает - учителей сильно не хватает. Ее будут держать, скорей всего.
То есть, она не слышит родителей? вообще не прислушивается и гнет свою линию?
Это ужасно, если сейчас отобьет всё желание учиться

SMV
Академик

На сайте с 14.12.06
В дневниках: 9299

 Добавлено: Пт Сен 25, 2026 9:06

Сложная ситуация. Мое личное мнение, основанное на опыте двух школ периода началки: все эти "сильные" учителя пусть идут лесом в ... далеко, короче, идут Я не знаю, может, на каких-то детях эта чрезмерная строгость срабатывает, но многих она ломает. И это миф, что добрый эмпатичный учитель обязательно "слабый".

Зима
Студент

На сайте с 20.12.10
В дневниках: 211
Откуда: пос. Садовый

 Добавлено: Пт Сен 25, 2026 9:45

В 203 школе дочь учится во втором классе. У нас ставят оценки.
Очень мне нравится учитель, классный руководитель. Но по английскому языку, правда, очень ээм строгие учителя, по физкультуре тоже мягко говоря неласковая. Еще в первом классе влепила 2 в дневник за то что дети смеялись на уроке. Хорошо, той физкультуры, может, 25% уроков проводится. Постоянно физкультуру отменяют.
Кир в какой школе?

Murchenok
Академик

На сайте с 03.03.07
В дневниках: 29794
Откуда: Новосибирск, пос. Садовый

 Добавлено: Пт Сен 25, 2026 9:54

sono io
А о чем говорить?
Ты же понимаешь, как педагог, что выставление отметки это очень субьективная вещь.
Manja
Грустно очень у вас сложилось.
У нас нет другой школы рядом, а в других вторых классах пенсионеры работают уже.
Vileya
Да, самое начало второго.
У Кира вырабатывается пофигизм к оценкам. Ребёнок со стойкой психикой.
А кто послабее - ревут.
SMV
Марина, 3 вторых класса в школе. Метаться сейчас куда-то к другому учителю..хбз что там будет. В том году была замена 2 недели, был вообще бардак.

Murchenok
Академик

На сайте с 03.03.07
В дневниках: 29794
Откуда: Новосибирск, пос. Садовый

 Добавлено: Пт Сен 25, 2026 9:56

Зима
В 70 Пашинской средней школе.
У нас завязано на жизнь в посёлке. Здесь школьный автобус, менять школу на началке я не планировала.

Зима
Студент

На сайте с 20.12.10
В дневниках: 211
Откуда: пос. Садовый

 Добавлено: Пт Сен 25, 2026 10:00

У нас тоже по прописке 70 школа или краснояровская.
Решили возить в началку в город. Тяжело, конечно.

ganaumor
Студент

На сайте с 21.07.16
В дневниках: 2409

 Добавлено: Пт Сен 25, 2026 10:32

В свое время я сама вырабатывала у ребенка пофигизм к оценкам. Внушала мысль, что главное - знание, понимание, желание разобраться.
Школа и учителя постоянно внушали обратное - главное оценки, золотая медаль. Приходил из школы в начале года и "буду учиться на 5-ки, хочу золотую медаль" Но лень вперед его родилась)) Ничего, никакие 2-ки ничего не разрушили, прошел все этапы от отрицания нужности ВО, учебы в вузе (обычное дело у подростков). И к старшим классам всё стало на места.
Никогда не ходила разбираться к учителям по поводу оценок. Просто говорила ребенку - ну ты обрати внимание, что уж совсем как-то 2-ки получать ни за что.

Крошка Маргошка
Академик

На сайте с 19.05.12
В дневниках: 11819

 Добавлено: Пт Сен 25, 2026 10:37

Искренне не понимаю, зачем в началке нужен именно сильный учитель. И с чего бы математике и другим предметам не залетать у обычных детей без особенностей, ни в одном предмете ничего сверхсложного в обычной программе началки нет.

Мне совершенно не жалко учителя. В ФГОС четко прописаны критерии оценки, в Письме Минобра от 19.11.1998 № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе» еще конкретнее прописаны критерии письменных и устных оценок. Несмотря на то, что Письмо очень старое, его никто не отменял, и оно действует.

Я бы сначала пошла спокойно поговорить к учителю, если после разговора не было бы никаких результатов, то пошла бы уже с письменным обращением к завучу и директору, и при необходимости в департамент образования.

Неадекватное поведение учителя нужно корректировать.

У сына сейчас тоже пришла учитель совсем не фонтан, я ходила разговаривать, минимальные результаты есть, поэтому дальше не пошла, но до сих пор слежу за взаимодействием.