В общем-то все интересные книжки, которые задали на лето, я уже прочитала. Среди них и левые есть. Решила спросить совета что прочитать можно. Говорю сразу, что ко взрослым психологическим книжкам давно уже готова, но только хочется почитать художественную литературу. Мама тут всё суёт мне книгу "Алхимик", но она очень маленькая.
----------------------
Понравилось мне много выражений из книги "в людях" - кое чем хочу поделиться.
грех - как болото: чем дале - тем вязче!
у всякой Машки - свои замашки.
Жена всегда узнает, ежели нечестно жил, её, брат, не обманешь.
барин учится по книжкам, а я по шишкам, да у барина более задница - тут и вся разница -
Вот так вот.
---------
О Джеке Лондоне, а вернее о его рассказах : мне они показались очень тяжёлыми на восприятие(почему-то вдруг). Ну по крайней мере - северные рассказы. Да и вообще, в каждом слове у него прослеживается такая какая-то "одинокая жестокость". Читаю рассказ и думаю - что же это его так обидело в тот момент, что он написал ТАК. Едино мне понравился рассказ из силы сильных - "Мексиканец", он тоже такой, как и все остальные, но что-то в нём есть такого, что хочется кричать, настолько это живо и трогательно. На самом деле этот рассказ задали в школе - теперь больше доверяю тому, что задают прочитать.
-----------------

Я начну с основ. Самая первая тема о подростковой жизни пришла мне вот такая: "Родители". Да да. Хотелось бы объяснить как выглядит это с нашей стороны.Многие родители, когда у детей начинается переходный период, начинают старательно больше уделять им внимание. На мой взгляд не нужно так усердствовать в общении с вашим детём. Ведь у некоторых и начинается с этого. Объясняю: родители думают: "всё. Мы теряем нашего ребёнка.Он растёт. Какой кошмар.Нужно постоянно с ним быть рядом". Ребёнок в свою очередь же пугается и думает "Что это за муха их укусила? Что это они так лезут ко мне и придираются к каждой мелочи?". Ребёнок начинает взрослеть и соответственно - он познаёт для себя новый мир взрослых. В это время детю как можно меньше хочется проводить времени со своими родителями - это его сконфуживает и он ощущает давление со стороны родителей, которое говорит ему " не расти. Не вздумай. Не вздумай расти!". И он начинает психовать.Многие родители так "нянчят" своего ребёнка потому, что боятся его "потерять" - боятся, что он станет курить, пить, ввяжется в плохую компанию. Да - есть и такая угроза - ведь ему хочется казаться старше. НО не стоит так приставать! Когда вы считаете вашего ребёнка достаточно взрослым (12 лет - оптимально) - поговорите с ним. Это должна быть непринуждённая беседа. Просто беседа. Он не должен чувствовать себя как на допросе. Просто расскажите ему, КАК ВЗРОСЛОМУ, почему не стоит пробовать всё, что предложит новая взрослая жизнь. Чем это грозит и обязательно спросите (но не принуждённо) что ваш ребёнок думает по этому поводу, нужно сказать ему, что при любых трудностях он может обратится за помощью к старшим. Не заводите песню про своё советское время! Скажите, что он НЕ ДОЛЖЕН просить у вас помощи. Не обязывайте его, не ставьте в неловкую ситуацию(и лучше, что б с подростком поговорил один член семьи, но помогали все.) (можете даже и сказать ребёнку следующее►) в молодости можно чуть пошалить и поразвлекаться, но не наделать глупостей, которые впоследствии принесут в жизнь плохие вещи(болезни, полное отсутствие денег(азартные игры) и прочее). Заставьте ребёнка прочитать пару книг про переходный возраст или просто про детство ( не плохая книга Максима Горького - "в людях", "детство" . )Это расширит их представления. Не отнимайте у них возможностей общаться с противоположным полом. (чаты, прогулки). Да и поверьте - они меньше всего хотят, чтоб об их дружбе с мальчиками\девочками вы знали. Если уже вы об этом узнали - не говорите, что тот, с кем они общаются плохой\ая. Только предупредите их о нехороших людях(очень аккуратно с этим) и поставьте одно единое условие: "что бы эта связь не мешала учёбе\здоровью\увлечениям.И не гулять слишком поздно."



Есть такие родители, которые наоборот детям внимания уделяют намного меньше и дети сами пытаются его на себя обратить если его не хватает - это понять сложно. Но действия всё те же самые. Если симтомы недостатка внимания продолжаются - чаще говорите с ним - о его увлечениях, о школе, О ТРУДНОСТЯХ, и о себе только если спросит.
------------------
Задавайте любые вопросы.