Методика исследования значимости...
Вт Окт 08, 2019 23:43
[ Прямая ссылка ]
[ Категории: идея, из Интернета ]
Пока искала образцы анкет на дополнительны занятия в садике, наткнулась на замечательную методику. Постараюсь завтра на старшем сыне испытать:
Методика исследования значимости интеграции общего и дополнительного образования для выстраивания индивидуального образовательного маршрута подростков
(для учащихся 5 – 11-ого классов)
( Дальше )
Методика исследования значимости интеграции общего и дополнительного образования для выстраивания индивидуального образовательного маршрута подростков
(для учащихся 5 – 11-ого классов)
( Дальше )
Написано: Sangree
мини-советы
Чт Апр 18, 2019 23:57
[ Прямая ссылка ]
[ Категории: из Интернета ]
Есть много простых и логичных вещей, которые облегчают жизнь мамы и p a б o т a ю т на развитие ребенка, при условии, что вы их знаете и используете, например.
Если одевать ребенка у зеркала и стоять у него за спиной, он быстрее научиться одеваться сам.
Если рисовать красками прямо в ванной, закрепляя лист бумаги на стене, то отмыть художника будет в разы проще, а рисовать вы будете гораздо чаще.
Если, приучая ребенка к горшочку, вы будете сидеть у него за спиной (а не напротив), мягко обхватывая и удерживая малыша, он быстрее поймет, что от него требуется, и меньше будет сопротивляться.
Если летом взять на прогулку пластилин, то можно придумать массу интересных игр и сказок с природным материалом (вовсе не обязательно лепить только дома за столиком).
Если подключить фантазию и не стесняться, то с картинками в книжках можно весело играть, и из каждой книжки «выжать» театральное представление, упражнения на мелкую и крупную моторику, сюжетную игру, математику и развитие речи.
Если игрушки малыша до трех лет хранятся в закрытых шкафчиках, то сам их вид будет стимулировать ребенка ползти и открывать, закрывать, узнавать.
Если одевать ребенка у зеркала и стоять у него за спиной, он быстрее научиться одеваться сам.
Если рисовать красками прямо в ванной, закрепляя лист бумаги на стене, то отмыть художника будет в разы проще, а рисовать вы будете гораздо чаще.
Если, приучая ребенка к горшочку, вы будете сидеть у него за спиной (а не напротив), мягко обхватывая и удерживая малыша, он быстрее поймет, что от него требуется, и меньше будет сопротивляться.
Если летом взять на прогулку пластилин, то можно придумать массу интересных игр и сказок с природным материалом (вовсе не обязательно лепить только дома за столиком).
Если подключить фантазию и не стесняться, то с картинками в книжках можно весело играть, и из каждой книжки «выжать» театральное представление, упражнения на мелкую и крупную моторику, сюжетную игру, математику и развитие речи.
Если игрушки малыша до трех лет хранятся в закрытых шкафчиках, то сам их вид будет стимулировать ребенка ползти и открывать, закрывать, узнавать.
Написано: Sangree
Математическое мышление: как и зачем оно надо ребенку?
Вс Сен 23, 2018 14:07
[ Прямая ссылка ]
[ Категории: из Интернета ]
Лена Данилова проводила вебинар по математике.
Как обещала, ссылки:
Это математика http://games-for-kids.ru/x/matematika.php
И чтение http://games-for-kids.ru/x/chtenie.php
В принципе и сам сайт неплохой
Как обещала, ссылки:
Это математика http://games-for-kids.ru/x/matematika.php
И чтение http://games-for-kids.ru/x/chtenie.php
В принципе и сам сайт неплохой
Скрытый текст: |
Написано: Sangree
30 ПРИЯТНЫХ МЕЛОЧЕЙ ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ
Вт Июн 05, 2018 23:26
[ Прямая ссылка ]
[ Категории: из Интернета, списки ]
Чтобы сделать вашего маленького сына или дочку счастливыми, совсем необязательно тратить огромное количество денег на дорогие игрушки и развлечения. Самые простые мелочи могут стать незабываемыми, если сделать их с душой.
Делимся с вами 30 приятными мелочами, которые вы сможете сделать, практически не прилагая никаких усилий.
( Дальше )
Делимся с вами 30 приятными мелочами, которые вы сможете сделать, практически не прилагая никаких усилий.
( Дальше )
Написано: Sangree
Лето - это хорошо
Пн Июн 04, 2018 22:47
[ Прямая ссылка ]
[ Категории: из Интернета, списки ]
Чем вы можете заняться вместе с детьми, мужем или всей семьей:
- пускать мыльные пузыри,
- запустить воздушного змея,
( Дальше )
Выбирайте дела и занятия из этого списка и приступайте к ним уже сегодня, и пусть это лето будет самым у д и в и т е л ь н ы м и незабываемым!
- пускать мыльные пузыри,
- запустить воздушного змея,
( Дальше )
Выбирайте дела и занятия из этого списка и приступайте к ним уже сегодня, и пусть это лето будет самым у д и в и т е л ь н ы м и незабываемым!
Написано: Sangree
Планы на весну
Пт Апр 06, 2018 9:57
Новая классификация предметов в школе
Ср Янв 10, 2018 0:27
[ Прямая ссылка ]
[ Категории: из Интернета, домашнее обучение ]
Наткнулась на презентацию школы. Мне понравилась классификация предметов.
Написано: Sangree
Учить ребенка до школы или нет?
Чт Ноя 23, 2017 20:59
[ Прямая ссылка ]
[ Категории: из Интернета, нуждается в проверке ]
Пришло мне в рассылке письмо на эту тему.
"Это даже не столько и вопрос. Скорее некая история-страшилка, передаваемая родителями из уст в уста. Иногда ее рассказывают как личный опыт, иногда бабушки выдают в качестве совета молодому поколению.
( Дальше )
"Это даже не столько и вопрос. Скорее некая история-страшилка, передаваемая родителями из уст в уста. Иногда ее рассказывают как личный опыт, иногда бабушки выдают в качестве совета молодому поколению.
( Дальше )
Написано: Sangree
Развитие ребенка
Вс Авг 20, 2017 23:12
[ Прямая ссылка ]
[ Категории: из Интернета ]
В такой последовательности должно идти развитие ребёнка, по мнению Сухомлинского. Первые три умения должны развиться у ребёнка до школы.
1. Умение наблюдать явления окружающего мира.
2. Умение думать – сопоставлять, сравнивать, противопоставлять, находить непонятное, умение удивляться.
3. Умение выражать мысль о том, что человек видим, наблюдает, делает, думает.
4. Умение бегло, выразительно, сознательно читать – начало 3-го класса.
5. Умение бегло, достаточно быстро и правильно писать – середина 4 класса.
6. Умение выделять логически законченные части в прочитанном, устанавливать взаимосвязь, взаимозависимость между ними – середина 3-го класса.
7. Умение находить книгу, необходимую по вопросу, интересующему ученика – начало 3 класса.
8. Умение находить в книге материал по интересующему вопросу – 3-й класс.
9. Умение делать предварительный анализ текста в процессе чтения – 3-й класс.
10. Умение слушать учителя и одновременно кратко записывать содержание его рассказа. 4-6-й класс.
11. Умение читать текст и одновременно слушать инструктаж учителя о работе над текстом, над логическими составными частями – 4-й класс.
12. Умение написать сочинение – рассказать о том, что ученик видит вокруг себя, наблюдает. 3-6-й класс.
Важной причиной неуспеваемости детей в будущем является плохое состояние здоровья. Внимание, память, мышление, способность сосредоточиться, выносливость зависят от физических сил. Поэтому нужно бегать, много ходить пешком, давать ребёнку двигаться.
1. Умение наблюдать явления окружающего мира.
2. Умение думать – сопоставлять, сравнивать, противопоставлять, находить непонятное, умение удивляться.
3. Умение выражать мысль о том, что человек видим, наблюдает, делает, думает.
4. Умение бегло, выразительно, сознательно читать – начало 3-го класса.
5. Умение бегло, достаточно быстро и правильно писать – середина 4 класса.
6. Умение выделять логически законченные части в прочитанном, устанавливать взаимосвязь, взаимозависимость между ними – середина 3-го класса.
7. Умение находить книгу, необходимую по вопросу, интересующему ученика – начало 3 класса.
8. Умение находить в книге материал по интересующему вопросу – 3-й класс.
9. Умение делать предварительный анализ текста в процессе чтения – 3-й класс.
10. Умение слушать учителя и одновременно кратко записывать содержание его рассказа. 4-6-й класс.
11. Умение читать текст и одновременно слушать инструктаж учителя о работе над текстом, над логическими составными частями – 4-й класс.
12. Умение написать сочинение – рассказать о том, что ученик видит вокруг себя, наблюдает. 3-6-й класс.
Важной причиной неуспеваемости детей в будущем является плохое состояние здоровья. Внимание, память, мышление, способность сосредоточиться, выносливость зависят от физических сил. Поэтому нужно бегать, много ходить пешком, давать ребёнку двигаться.
Написано: Sangree