Видео рекламное, но в качестве идеи можно взять на заметку

Традиции - простые вещи, которые рождают теплые воспоминания на всю жизнь. Сегодня у нас подборка из 30 приятных занятий, которые могут стать семейными традициями:

1. Устраивать домашние кукольные спектакли.
2. Вместе готовить воскресные обеды. Красиво накрывать на стол и подавать фирменные блюда.
3. Смотреть диафильмы.
4. Играть в настольные игры.
5. Фотографироваться каждый год в одном и том же месте.
6. Печь особенное печенье в день первого снега.
7. Покупать цветы каждую неделю.
8. Каждый год пересматривать один и тот же любимый фильм.
9. Собирать родным или друзьям из других городов посылку к празднику с самодельными подарками.
10. Устраивать пикники.
11. Ходить в походы.
12. Отправляться в мини-путешествия (например, загород).
13. "Секретно" делать своими руками подарок имениннику.
14. Записывать все хорошее, что было за день. Перечитывать вместе в конце года.
15. Выбирать с детьми елку к Новому Году.
16. Распечатывать фото из поездок. Или просто фото приятных моментов.
17. Обниматься каждый день.
18. Ходить на "свидания" с каждым из детей отдельно (плюс ходить на свидания с мужем).
19. Кататься вместе на велосипедах/ коньках, в зависимости от времени года.
20. Устраивать "музейный день" - почти в каждом городе есть музей или историческое здание, которое будет интересно посетить с детьми, предварительно рассказав о нем.
21. Весной сажать цветы на подоконниках или во дворе.
22. Приносить из парка веточку и наблюдать, как она распускается.
23. Пить чай всем вместе и рассказывать, как прошел день.
24. Предлагать детям анкеты с одними и те ми же вопросами каждый год (на день рождения или на Новый Год).
25. Летом готовить натуральное мороженое.
26. Вместе мастерить и запускать воздушного змея.
27. Измерять рост детей и делать пометки-малыши любят расти.
28. Читать вслух книги хотя бы по 15 минут перед сном.
29. Устраивать день без гаджетов.
30. Вместе делать зарядку или просто танцевать под любимые мелодии.

Светлана Петрова

Обратите внимание: ребёнок играет самостоятельно, но вы должны быть рядом! Вообще, самостоятельная игра начинается с игры рядом. Вы заняты, ребёнок занят своей игрой, но вы можете участвовать в его игре какими-то репликами, подсказками, или можете быть героем игры, который ушёл на работу. Но вы должны быть рядом. И это нормально, если ребёнку до 4-5 лет комфортнее играть, если вы в той же комнате.

( Дальше )

Мы занимаемся так:
понедельник - живопись, искусство
Обычно, я выбираю какую-нибудь тему (из последних - "эмоции людей", "осень - теплая и холодная"). На заданную тему подбираю в интернете 1.репродукции картин классиков и современных художников, собираю их в кучу. 2. музыкальные композиции из классики, которые как-то подходят к теме.
Во время занятия включаю музыку, мы рассматриваем картины, обсуждаем разные аспекты - например, где тепло, где холодно, где линия горизонта, какие чувства вызывает картина и т.п. Потом берем краски и рисуем свою картину на заданную тему, под музыку. Постепено ввожу термины и фамилии композиторов и художников, пытаемся анализировать техники, но пока только чуть-чуть.
В конце занятия можем "потанцевать", ну или просто подвигаться под музыкальное произведение, которое слушали. Параллельно обсуждая - плавная музыка или активная, быстрая, что под нее представляется и т.д.
вторник - буквы, чтение, подготовка руки. Здесь использую: Пособия Ломоносовской школы, ребус-метод, старую советскую азбуку (синяя с буквой А), Букварь Жуковой (но у нас он не очень пошел), всякие пособия из интернета (типа "обведи по точкам и т.п.) - все это творчески и логически сочетаю в конкретное занятие.
Как правило, выстраиваю его так:
-пальчиковая гимнастика
-повторение пройденного
- представление нового материала (стихотворение про букву, например + разглядывание картинок)
-задание на новый материал
-задание на чтение
-подвижные игры на заданную тему (тематические подвижные игры.. Например - "буквенная гимнастика": надо с помощью тела показать какую-нибудь букву, а второй человек угадывает и называет слово на эту букву)
-задание на подготовку руки
-творческое задание (делаем поделки с буквами - например сделать змея-горыныча из буквы "Ш" как аппликация.. или играем: например, надо вытянуть слог и стопочки карточек (беру от ребус-метода), прочитать его и на этот слог придумать слово.
-делаем пальчиковую гимнастику.
среда - математика, задания на логику. Используем Ломоносовские пособия, Петерсон (ну куда ж без них ), всякие задания на логику, блоки Дьенеша, спички, пособия Ю. Тамберг, математические раскраски из интернета. Логика занятия - как с буквами.
четверг - английский. Используем перчаточную куклу, смотрим мультики на англ, пособия "Английский с пеленок", всякие картинки, песенки, стихи, рисунки, поделки.
пятница - окружающий мир (Задаю конкретную тему занятия, подстраиваясь под интерес дочки в данный момент. Может быть все, что угодно - тем от "космос" до "народы мира". Что делаем - оригами, поделки из природного и любого др. материала, гербарии, презентации, тематические фильмы и т.п). Простор для фантазии мамы и ребенка Из последнего - сделали мобиле - "планеты солнечной системы".
в выходные - гуляем, играем в подвижные игры и т.п На прогулке можем беседовать на темы занятий.

http://forum.littleone.ru/showthread.php?t=5746312

Эффект ИКЕА
Легенда гласит, что ИКЕА из шведского магазина, торгующего мебелью превратилась в мирового гиганта по продаже товаров для дома благодаря находчивому менеджеру. Этот менеджер придумал открутить ножки стола и сложить стол в плоскую коробку. Ну чисто для того, чтобы покупателю, у которог не было денег на грузовую доставку, было удобно засунуть стол в обычный пассажирский автомобиль. После чего магазин заказал производителю мебели сразу партию столов без ног в стиле "сделай сам". Это позволило сократить чуть ли не в шесть раз (говорю же - легенда, я лично не проверяла) затраты на доставку, поскольку в грузовики теперь помещалось больше столов. Также у ИКЕА получилось снизить стоимость мебели - ручной труд по прикручиванию к мебели ножек и ручек стоит дорого, а покупатели любят подешевле.

Итого, на выходе получили мебель за умеренную цену, удобную в упаковке и транспортировке, бренд ИКЕА стал одним из самых дорогих брендов в мире (в позапрошлом году его продавали за 11 миллиардов зеленых долларов), а мальчик, продававший спички собственной бабушке - Ингвар Кампрад - стал одним из десяти богатейших в Европе (а, может, и в мире, не помню уже) миллиардеров.

Что-то мне не нравилось в этой истории. Нет, не мальчик, который продавал спички бабушке. В конце-концов, у меня растет собственная девица Александра, которая способна продавать свои личные молочные зубы мне, родной ее матери, за безумные деньги. Таланты будущих предпринимателей проявляются обычно довольно рано, и родственники становятся первыми жертвами подрастающих акул бизнеса.

И даже не гениальная идея продавать столы с оторванными ногами. В конце-концов, мое детство прошло под затейливые выражения папы, которому приходилось самостоятельно собирать мебельную стенку "Ольха" производства заверхнелупинского танкостроительного комбината. Так что все это уже было. Тем более, что мебель ИКЕА в разобранном виде за последние десять лет стала временами стоить дороже тоже весьма привлекательной мебели других производителей, которые обещают и бесплатную доставку, и бесплатную сборку. Но почему? Почему покупатели так уперто продолжают все это покупать?

Оказалось, что эта история не нравится не мне одной. Профессору психологии и поведенческой экономики по имени Дэн Ариэль тоже чесалось разобраться в популярности ИКЕА, которую невозможно было обеспечить явно ограниченными средствами даже самого современного маркетинга. Сам профессор Ариэль обнаружил,что он большой поклонник продукции шведского бренда. Вот как об этом написано в его книге "Позитивная Иррациональность":
"Я рассматривал процесс сборки мебели IKEA как огромную головоломку, возиться с которыми я люблю. Однако вкручивание и выкручивание одних и тех же болтов несколько усложняло стратегию, а порой и раздражало меня. В итоге процесс занял больше времени, чем я ожидал. Наконец я обнаружил, что внезапно закончил работу и внимательно смотрю на собранный мной шкафчик. Собрав все детские игрушки, я разложил их по своим местам. Я был крайне горд своей работой и даже по прошествии нескольких недель радостно улыбался каждый раз, проходя мимо своего творения. Объективно говоря, я понимал, что стал обладателем не самого высококачественного элемента мебели — можно было купить готовый шкафчик гораздо шикарнее этого. При сборке я ничего не проектировал, не измерял, не резал и не пилил, не вбил ни одного гвоздя. Однако те несколько часов, которые я провел в борьбе за сборку шкафчика, сделали нас ближе друг к другу. Я испытывал к нему гораздо более теплые чувства, чем к любому другому предмету мебели в моем доме. Мне казалось, что и он относился ко мне чуть ласковее, чем вся остальная мебель."


Что он хотел этим сказать? Да, в общем, шокирующая информация в стиле Капитана Очевидность только подтвердила тот тезис, что приложенные усилия делают для нас объект приложения этих самых усилий сильно привлекательнее.

Чем отличаются серьезные ученые от капитанов Очевидность? Тем, что они продолжают задавать вопросы. Они размышляют как-то так: "Ок, мой шкафчик после сборки собственными руками стал мне еще дороже. А почем опиум для народа насколько дороже? Можно ли оценить в долларах или хотя бы центах эту дополнительную привлекательность от собственного рукоблудия над полочкой?

Коллеги профессора - Дэниэл Мохон и Майк Нортон помогли нашему пытливому ученому проверить это в ряде забавных экспериментов. Участников опытов над живыми людьми заставляли делать журавликов и жаб из бумаги в технике оригами. А потом предлагали творцам купить собственные творения на аукционе, в котором кроме них участвовал только компьютер. Ну правда, кто еще будет торговаться за перекошенного бумажного журавлика кроме тупой бездушной машины?

Творцы были готовы заплатить за свои собственные работы в среднем по 23 цента. Они останавливали аукцион на этой сумме плюс-минус три цента, выкупая своих бумажных монстров.

Когда эти же люди оценивали чужие работы, таких же любителей мастерить кривых журавликов, они были готовы заплатить за них значительно меньше - около 5 центов.

Нет, мы, конечно, всегда знали, что своя рубашка ближе к телу и все такое... Но чтобы почти в пять раз!!! Дэниэл, Майк, Нортон, жму ваши мозолистые руки.

Там были еще интересные варианты этого эксперимента. Например, у испытуемых забирали инструкцию или давали неполную. Складывать оригами становилось труднее. Журавлики становились еще уродливее и.... цена их в глазах тех, кто их создал, вырастала еще на несколько центов (участники эксперимента со стороны чужой ужас вообще покупать отказывались).

В общем, эффект был зафиксирован в лабораторных условиях, измерен и посчитан. И помимо неприятного удивления от того, насколько сильно мы склонны переоценивать результаты своего трудна по сравнению с его ценностью для других, последовало еще одно откровение. Защищать ценность результатов своего труда мы тоже будем с завидным остервенением, будучи убежденными, что окружающие тоже в глубине души восторгаются нашими творениями, просто из вредности или зависти занижают оценку. Ну, это в том случае, если мы приложили достаточно много усилий для достижения результатов. Для собственной оценки важен не столько результат, сколько приложенные усилия.

Какой я из этой истории сделала вывод? Во-первых, я наверняка оценила бы этот пост в пять раз выше, чем его оценили бы независимые наблюдатели. Хотя эта статья состоит почти целиком из "деталей", которые создали другие люди (результатов чужих экспериментов, текстов чужих книг), мне пришлось приложить усилия, чтобы эти детали в совокупности стали похожи на связный текст.

Во-вторых, мне будет трудно изменить свою точку зрения, если вдруг окажется, что Дэн Ариэли - ловкий мошенник, подтасовавший результаты тестов. Вот если бы я не написала этот текст, то пробежала бы глазами новость в научном журнале, пожала бы плечами и сказала: "Отлично! Наука движется вперед, и мы постоянно получаем новые данные, делающие наше понимание мира яснее". Вместо этого я в случае подобной гипотетической угрозы буду плеваться ядом, искать виноватых, бросаться на защиту профессора и прочими способами демонстрировать лояльность. Ведь я приложила достаточно усилий, чтобы его точка зрения стала моей.

В-третьих, теперь я предупреждена и могу использовать эффект ИКЕА не во вред себе и человечеству, а во благо. Например, я чаще буду просить детей убирать в детской комнате - ведь чистота, созданная своими руками обходится в пять раз дороже становится в пять раз ценнее, а значит, продержится на пять минут дольше.

Чтобы эффект ИКЕА заработал на детях, необходимо выполнить несколько очень важных условий
1. Приложенные усилия не должны быть чересчур мизерными или чересчур большими. То есть если речь идет о сборке стола, то стол, который придется собирать целый день не стоит своих усилий. Точно так же неинтересен стол, у которого необходимо просто отогнуть ножки стола на пружинах и закрепить защелкой. Инструкция, отвертка, немножко находчивости и вдохновения должны входить в базовую комплектацию. Если речь идет о детях, которых надо привлечь к уборке, задача не должна быть слишком сложной (не заставлять делать генеральную уборку во всем доме). Но и не слишком простой ("вытри пыль на столе и садись за уроки" обычно в 10 вечера обнаруживается новый слой пыли на столе и отсутствующие уроки ).
2. Результат должен быть достижим и достигнут. Если стол так и не собрался, то он отправляется на чердак и им больше никто не интересуется, даже если приехали гости и нужно срочно придумать что-то для семейного банкета. Скорее, купят новый стол, чем достанут и попытаются дособрать купленный. То же самое с уборкой. Если уборка (или та ее часть, что поручена детям) не завершена по любым причинам, привлечь к ней детей в следующий раз будет намного сложнее. Мотивация падает даже не пропорционально степени завершенности, а катасторфически. Даже маленькое несоответствие пониманию "уборка завершена" обнуляет результат. Поэтому нужно дать четкие критерии результата (они должны быть выполнимы, а не фантастичны) и этих критериев желательно достичь.
3. Достигнутый результат обязательно нужно отметить. Это самый важный пункт, если мы рассчитываем на долгосрочный эффект. Если я собрала злополучный стол и демонстрирую его, например, мужу, детям и еще хвастаюсь поцарапанным отверкой пальцем, то ожидаю, что мне скажут хотя бы "угу!" Самое страшное, что может произойти, это если муж вздохнет, подкатит глаза к пололку, разберет стол и переставит ножки прямо при мне, потому что я собрала стол наизнанку. Я больше никогда не буду собирать столы, так и знайте! То же самое касается детей. Если чистую детскую комнату проигнорировать или, что еще хуже - прийти и с ворчанием в ту же минуту, на глазах детей начать перемывать пол, выковыривать из-под плинтуса носки, то следующую уборку они явно не будут делать по собственному желанию. Выход - отметить окончание уборки (чтобы не кривить душой, хотя бы сказать: в комнате стало явно намного светлее, чем до начала уборки... или там - о, надо же, под кроватью уже стало настолько меньше пыли, что можно разглядеть потерянные в прошлом году тапки!).

У меня есть наблюдения о том, как данный эффект работает и в межличностных отношениях. Но об этом вы и сами можете мне рассказать. Ну а я вам - как-нибудь в другой раз.

Из рассылки

Сделать гирлянду из осенних листьев.
Заламинировать листья и сделать из них магнитики.
Сделать кормушки для птиц.
Сделать во дворе или просто на свежем воздухе произведение искусства из осенних листьев, например, искусственное дерево.
Искать в природе признаки осени, фотографировать их, зарисовывать или записывать.
Медленно прогуляться по городу.
Пойти в поход.
Испечь яблочный пирог.
Засушить листья и сделать гербарий.
Отправиться исследовать осеннюю природу в лес или парк.
Сшить самодельную куклу.
Устроить осеннюю фотосессию.
Сделать поделку из природных материалов.
Поиграть в футбол (волейбол, вышибалы или картошку).
Потрясти листья с деревьев и постоять под листопадом.
Сделать домашние конфеты, испечь печенье.
Сварить какао и пить его с булочками.
Сделать витражи из осенних листьев.
Превратить отпечатки ладоней в каких-нибудь животных.
Выложить на улице лабиринт из камней.
Сделать поделки из бумажного мешка.
Сделать декоративную корзину из овощей.
Сделать животных из бумажной тарелки.
Угостить соседей печеньем.
Позвать друзей на обед.



Сделать из сосновой шишки летучую мышь (или другую поделку).
Собрать осеннее сенсорное ведро из шишек, веточек и т.д..
Украсить дом осенними гирляндами.
Испечь необычный по вкусу хлеб.
Разрешить детям поваляться в листьях.
Сделать браслетики.
Сделать украшения из желудей.
Сделать штампы из яблок или картофеля.
Покрасить забор, можно смываемыми красками.
Нарисовать семейную стенгазету на ватмане.
Сделать отпечатки листьев.
Придумать и поставить простой домашний спектакль.
Понаблюдать за звездами.
Испечь печенье в виде листочков.
Повеселиться в лабиринте из осенней листвы, выложив его самостоятельно.
Сделать коллаж осенней природы из журнальных вырезок.
Украсить окна в доме в соответствии с осенней тематикой.
Ходить на прогулки и сочинять рассказы.
Завести дневник природных явлений.
Сделать рамки с природными материалами.
Устроить “охоту за мусором” на детской площадке.
Составить список того, за что вы благодарны жизни.
Сделать и отправить открытки родственникам с поздравлением с осенью.
Сходить за грибами.

Ирина Долгополова

устроить фотосессию в парке, чтобы долгими зимними вечерами вспоминать лето;
сфотографировать вид из окна, чтобы потом сравнить его с осенним и зимним видами;
сделать цветочно-травяную мандалу;
порисовать лепестками - нужно положить лепестки на акварельную бумагу, накрыть полотенцем и сильно-сильно постучать молотком;
устроить летнюю полосу препятствий (мультигонку): можно перепрыгнуть лужу или ручей, проехать на беговеле или велосипеде, кувыркнуться на траве, подтянуться, пройти по бревну;
построить лабиринт из песка;
нарисовать на асфальте картину "Лето - это...";
заморозить лёд с пищевыми красителями и поиграть с ним на улице (например, можно положить на лист белой бумаги и оставить на время прогулки);
сделать мыльные пузыри (дистиллированная вода+средство для мытья посуды+глицерин), а можно ими порисовать, если добавить в раствор красители и выдувать пузыри из трубочки на бумагу;
устроить семейный пикник "До свиданья, лето".