Мы тут с подругой участвуем в челендже на iNaturalist - цель за 4 дня сфотографировать как можно больше видов (там все и растения, и животные любые - всё живое). Она больше по растениям, а я по птицам, ну и что встретится. Соответственно, снова нужны и самые банальные птицы сорока-ворона-воробей, ну и что поинтереснее тоже, конечно, надо. Поэтому пошла я сегодня любимым маршрутом от утиного пруда в ботсад.
Утки на пруду толстые-толстые - отъелись за лето.

( Дальше )

Погода стоит такая шикарная, что мы летний сезон уже две недели закрываем Сегодня совместили очередное закрытие сезона с моим днем рождения и сгоняли на остров - а то, небось, следующий остров уже зимний будет.
Собрались большой компанией - неожиданно выяснили, что у нас на всех достаточно много мест в плавсредствах и мы можем увезти на остров пять взрослых и трех детей на своем снаряжении

( Дальше )

Сегодня покажу вам самую большую в мире ледяную пещеру.

( Дальше )

Ну, Поллианна бы сказала, что зато я все-таки выучу историю, которую не доучила со школы
На сегодняшний вечер имеем: 1 параграф, 1,5 страницы, 3 часа времени, процентов 50 результата
Нет, я не понимаю, как он это делает. Даже примерно понять не могу. Он читает, точно читает, а не просто смотрит - в том числе и вслух читает. И не запоминает ничего. Нет, вру, он запоминает цифры. Те три даты, которые встретились в тексте он хорошо запомнил, правда, иногда путает, что есть что, но цифры то хорошо помнит. Как???
Я читаю текст, и если я его прочитала, а не тупо мимо книги посмотрела, то я его помню. Блин, я до сих пор помню свой первый параграф по истории, который я в пятом классе один раз прочитала. Тоже был про летоисчисления, и тоже там дата восстания Спартака упоминалась. И я до сих пор все это помню. Все, кроме даты.
Не понимаю я, как можно не помнить только что прочитанный текст. Текст уже не то что по абзацам - по словам разобран для понимания. Каждое слово объяснено. Запоминания нет. Да за три часа эти полторы страницы можно на иностранном языке и без понимания заучить, просто звуками

Летом мне знакомая рассказала, что они с детьми ездили искать окаменелости. Я сразу поняла, что нам туда надо. Но летом мы так и не собрались - собрались в первые осенние выходные, и это было правильно.
Сначала минутка бесполезной информации. Большую часть истории Земли на территории Западной Сибири, в том числе и Новосибирской области, было море. Там были разные моря и океаны, которые переходили один в другой. Каждый из них оставлял слои и отложения насыщенные не только морскими минералами, но и морскими животными. Потом, когда море ушло, вся эта красота покрылась еще толстым осадочным чехлом. На больше части региона толщина чехла огромна - до 1,5 км. Понятно, что ни о каких поисках окаменелостей тут и речи не идет. Но в правобережье Оби есть несколько мест, где слой "морских" пород выходит к поверхности. А кое-где при горообразовании и вовсе вывернулся наружу.
Именно в таких местах можно найти окаменелости. Здесь это слой Девонского периода. Находят в них Брахиопод - раковины, похожие на двустворчатых моллюсков, но животные совсем другие, а еще морских лилий - древних иглокожих.

( Дальше )

Сейчас я покажу вам настоящий экстрим, по сравнению с которым байдарки, сапы, походы по диким местам - простые и умиротворяющие развлечения.
Готовы?

Скрытый текст: Показать Скрыть

Детей я утром показала. А у меня так


"Не хочу в школу, хочу на САПах кататься " - решила я через полдня наблюдения чатов. И, что примечательно - пошла кататься. Я большая девочка - хочу оборачиваю учебники, хочу ухожу от них от всех катать.
Собралась после работы и проплыла 6 км - с психу даже заметно улучшила свой результат

Поддержу флешмоб

Выражения лиц, конечно, огонь

Букеты нам, внезапно, расстаралась моя мама - собрала из цветов со своего участка