На этой неделе меня взорволо как-то рано - еще даже четверг не кончился
И знаете, что меня убило? Убила меня музыка. Блин, задание, по музыке! Это вообще зачем и почему?! Оцените задание для второго класса: придумать и спеть на видео юмористическую песенку. Блин, придумать! Блин, спеть на видео! А потом, когда родители начали возмущаться, учитель записала возмущенное аудио-сообщение в том смысле, что что такого это же очень весело, а потом она эти видео соберет на флешке, а потом покажет на выпускном. Блин, я не давала согласия, чтобы мою домашку (!) показывали всем подряд. Мне такое вот вообще не смешно.
Можно рассуждать, что ничего такого. Но уровень чувствительности у всех разный. Я вот на себя примерила, если бы мне сказали петь смешную песню на камеру, или меня уволят с работы, я бы уволилась, потому что после пения бы все равно не смогла смотреть в глаза людям. И Деня тоже стесняется, и я не вижу смысла его ломать из-за этого. Это же большая разница: петь хором в классе под музыку, или одному на камеру без аккомпонемента.
В общем, музыку мы сдавать не будем - поставят два, ну и ладно. Я так понимаю, учителю хуже будет от этого. Я ей письмо написала, она не отвечает. И вообще, женщина очень занята: днем она на даче, где нет интернета, поэтому все вопросы после семи вечера. А так это рабочее время и ей зарплату платят за это После этого призыв подумать о том, что учителям тоже тяжело звучит несколько странно.
Да и по другим предметам учителя не очень утруждаются: все обучение выглядит как список заданий, которые надо выполнить. Разумеется, никаких разъяснений от учителя.
Вот еще из прекрасного. Сегодня по чтению задание: подготовить чтения по ролям. Я уточнила, да именно по ролям. Сдавать в виде записи видео: если ребенок может читать на разные голоса, то пусть читает, если нет, то надо с родителями записать сценку. Блин, там героев четверо и еще автор. Это вообще как? За несданные видео по чтению у нас вполне ставят двойки. Читает Деня хорошо, поэтому до этого мы спокойно сдавали. Но тут, когда надо читать вместе. У меня уже затык просто физический: учебник один, я в кадр попадать не хочу, опять же я-то снимаю (у меня нет штатива под телефон). В общем, опять оценка родителям.
И так во всем - накал бреда нарастает.

Я попыталась повозмущаться в чате и организовать родителей на коллективное письмо, чтобы отказаться хотя бы от музыки, изо, физры и информатики. Но меня мало кто поддержал, все, в основном, написали, что они справляются. Ну да, можно справится, но какой ценой.
И вот, у нас в чате получилось, что заданиями возмущаются родители детей, которые и в обычное время-то еле учатся.
Уже несколько раз встречала такую фразу в дневниках, что мол возмущаются, те, кто до этого не учились. В общем, решила я немного написать от лица таких родителей. У меня как раз ребенок который еле учится. Наверное, со стороны кажется, что тут простая закономерность - родители занимаются с ребенком, он учится хорошо, родители не занимаются - ребенок учится нормально. Да вот только часто наоборот: родители детей, которые еле учатся, занимаются с ними гораздо больше родителей отличников. А плохо он учится, потому что ему тяжело. Эти тройки могут требовать гораздо больше усилий, чем другие пятерки. Мне есть с чем сравнивать -у меня один ребенок нормотипичный, и он спокойно учится сам, его учеба и сейчас отнимает у меня очень мало сил и времени. А с Деней мы и в обычное время еле успеваем, а сейчас и подавно. И именно поэтому хочется сделать хоть что-то, чтобы облегчить жизнь ребенку и себе.

UPD про чтение по ролям. Ответ учительницы