Вообще-то эту запись давно над было написать, но я все никак не могла собраться с мыслями. Да и сегодня с трудом себя заставила.
В общем, со школой что-то пошло не так с самого начала
Я уже писала, что мы решили Деню отдать в частную школу. Отходили туда год в подготовишку, все было хорошо, все нравилось. И, главное, он, вроде бы нравился учителю. В общем, мы хотели в школу, школа хотела нас взять - все хорошо. На этом я со спокойной душой уехала на Камчатку.
Первого сентября по плану Ежик пошел в свою супер-школу. Позвонил мне гордый, сказал, что теперь школьник Казалось бы, все в порядке, никаких подвохов не предвидится.
Проучился он там две недели и его выгнали. Вот просто в один день. Директор школы написала сообщение в контакте, что поведение Дениса недопустимо, он опасен для других детей и больше они его видеть в школе не хотят. Вот просто в один день "завтра не приводите" и все тут.
Понятно, что Деня вообще не подарок. Как я поняла, когда они ходили школой на пикник, он там кидал камни и махал палками. Да, это ужасно, но он вот такой - как только нагрузки, эмоций, событий, становится слишком много его начинает нести. Это особенность его нервной системы. Я об этом знала, школу об этом предупреждала. Опять же, Деню они явно не в первый раз увидели.
Да и вообще, если вспоминать, как мы играли в детстве - и камнями кидались, и с палками друг за другом бегали. Мне вон как-то из воздушки щеку разбили. И как-то это нормально было. Но это я отвлеклась, конечно.
В общем, выгнали Деню в один день. Директор школы деньги вернула и считает, что на этом мы должны быть ими довольны. Абсолютно не понятно почему. Если отойти от того, какой у меня ужасный ребенок (а они именно такого ужасного его взяли), то остается факт: учитель не справился, ребенка выгнали. Причем, выгнали в один день. Даже взрослым при увольнении дают две недели на отработку, а тут просто вот на завтра. И куда его?

Скрытый текст: Показать Мне кажется, здесь надо оставить эту ссылку. Вот школа, о которой идет речь https://vk.com/arij_school Скрыть

В итоге, в середине сентября ребенок остался без школы! Формально мы при этом остались на семейном обучении в Умке. Но как его при этом учить, лично я вообще не представляю.
Сунулись еще в две частных школы в Академгородке. В "Юнионе" нам назвали просто запредельные суммы. Пошли в "Сову". Сходили к ним на три пробных дня. Но у них нет первого класса. Сначала говорили, что можно как-то хитро сделать, что первый и второй класс будут учится вместе. Но после трех пробных дней они сказали, что могут взять его только на индивидуальное обучение. А для этого они хотят справку от психиатра.
Пошли мы к психиатру. Она справку на индивидуальное не дает, а только направляет на ПМПК. Подать документы на ПМПК можно только в середине ноября. Записались, тем более, вроде и от невролога бумажка уже почти есть.
Сидеть до ноября (а реально позже: в ноябре же только документы подать, а когда комиссия - не понятно вообще) дома вообще не вариант. С ним просто сидеть некому! В общем подумали мы еще, и пошли пока в школу по месту жительства.
Ну школа и школа. Учительница не молодая, но весьма приятная. А вот класс 31 человек это, конечно, для Дени жесть. Как бы в невроз до ноября не свалится.
И учительницу, и директора школы сразу предупредила, что ребенок у нас вот такой, и что мы на ПМПК идем. Вроде, они к этому положительно отнеслись. Может, поменьше его прессовать там будут. Хотя, честно говоря, у них там все достаточно мягко, мне кажется мягче, чем в садике нашем было.
Пока проучились неделю. Ну рисует крючочки в прописи, стихи учит - все нормально. Из не нормального - в прошлые выходные мы потратили семь (!) часов на то чтобы выучить доклад на тему "моя малая родина". Было в том докладе 6 предложений, но как-то никак они не давались. Доклад все-таки победили, и учительница даже похвалила. Мне кажется, первый раз за всю историю Деню правда похвалили, а не "он конечно не глупый, но..." А еще в первый же учебный день он не нашел у себя в портфеле физкультурную форму, которую сам же положил туда. И на физру не пошел. А в остальном...
Так что сейчас надо собирать бумажки на ПМПК, но я пока вообще в растрепанных чувствах и вообще ничего не успеваю. Почему не успеваю? Потому что Деню со школы надо забирать и уроки надо делать (эх, а я так надеялась на школу, где учатся до трех часов и не задают домашку), два раза в неделю у Сережи предшкола, и туда его надо водить. А еще теперь у нас два раза в неделю бассейн. Вообще я туда только Деню хотела водить, чтобы он хоть немного нервы восстанавливал, но Сережка тоже захотел. Как и когда все успеть - вообще не понятно. Ну про себя и свой график и план я как-нибудь еще помяукаю отдельно. А тут, скорее "гав-запись".

Скрытый текст: Показать И еще, если кто-то хочет написать, чтобы мы шли к неврологу/психиатру/гомеопату, оставьте это при себе. Конечно, мы не сидим сложа руки. Обошли за эти годы уже очень много специалистов. И да, динамика есть, он взрослеет. Просто гораздо медленнее других детей, вот и все. Скрыть

И мы тоже записались в школу. В частную Долго я думала, что же делать с этим Ежом, и как он будет учится в школе. И пришла к выводу, что перспективы в простой школе у него не очень хорошие - он просто не будет учится в коллективе. Один на один он очень не глупый мальчик, но как только попадает в коллектив, так включает дурака А в школе с ним не смогут заниматься индивидуально, так что дурь будет. И при этом, он очень тревожный - у него нервы сдают даже от заданий в садике Страшно подумать, какой невроз у него может развиться, если учительница сначала не заметит (целых пять минут не будет лично к нему обращаться), а потом еще и скажет, что он неправильно что-то сделал. Он просто откажется что-то делать и все.
Так что решились мы, по крайней мере на начальную школу отдать его в частную. Нашли у нас совсем рядом с домом школу, которая по сути объединение активных родителей. У них частично раздельное обучение - на общеобразовательных предметах мальчики и девочки учатся отдельно. Что это нам дает? А это, во-первых, отделит более быстрых в этом возрасте девочек, и наш мальчик реже будет чувствовать себя отсталым. А во-вторых, меньше будет во время уроков отвлекаться. Да еще и учитель - мужчина. На прогулках и продленках мальчики и девочки вместе, так что общения хватит. Что еще мне нравится в этой школе - очень маленькие классы, человек по пять. Есть длинные перерывы и прогулка в середине учебного дня. Много физической активности. Так что есть надежда, что набегается, а потом все-таки сможет сидеть на уроке. Опять же здорово, что прямо сидят за партами они в первом классе только на письме и математике, на остальных предметах они занимаются в большом зале с ковриками и креслами-мешками - в той позе, в которой им удобно.
Я понимаю, что эта школа не даст опыта работы в коллективе 30 человек. Даст гораздо меньше опыта, какое бы слово подобрать - напрашивается "хождение строем". Но проблема в том, что если он пойдет в этот класс, то он очень быстро получит опыт не успешности, опять же тревожность сильно возрастет. И, что-то мне подсказывает, кончится все индивидуальным обучением. Ну или у меня нервы не выдержат и кончится все семейным обучением или той же частной школой. Вариант семейного обучения я пока не рассматриваю - я не смогу научить его писать, я и сама-то толком не умею (научить какой-нибудь химии или алгебре мне гораздо проще).
Вот как-то так. Спасибо тем, кто это все дочитал.